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普通高中综合课程的评价上海师范大学教育科学研究所杜屏一、综合课程评价的意义和目的学校教育是一种意向性很强的活动，是面向未来的事业。课程是学校教育的核心。课程应从微观层次上具体落实教育方针和教育目标的要求，体现教育思想，促进学生身心的发展。课程随着社...
普通高中综合课程的评价
【摘 要】
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普通高中综合课程的评价上海师范大学教育科学研究所杜屏一、综合课程评价的意义和目的学校教育是一种意向性很强的活动，是面向未来的事业。课程是学校教育的核心。课程应从
【机 构】
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上海师范大学教育科学研究所
【出 处】
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课程.教材.教法
【发表日期】
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1998年07期
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