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伴随着现代教育改革进程的持续深入,对于小学阶段的教育工作更具关注。作为素质教育的开端,小学数学教学同样受到极大关注。改善小学数学教学质量,要善于应用新型教学举措,大量教学实践研究表明,合理的利用合作学习模式能够显著提升数学教学质量,激发学生数学学习兴趣,培养其自主学习能力。鉴于此本文以小学数学教学中合作学习初探作研究主题,展开了相关探究。