【摘 要】
：
目的 探讨中风病辨证类型与颈动脉粥样硬化的关系.方法 收集300例中风住院病例,每例均有中医病类、证类诊断,同时有详细的颈动脉彩超检查报告.中风病类分中经络及中脏腑2类
【机 构】
：
北京中医药大学东方医院 北京100078
论文部分内容阅读
目的 探讨中风病辨证类型与颈动脉粥样硬化的关系.方法 收集300例中风住院病例,每例均有中医病类、证类诊断,同时有详细的颈动脉彩超检查报告.中风病类分中经络及中脏腑2类,证类分风痰火亢、风火上扰、痰热腑实、风痰瘀阻、痰湿蒙神、气虚血瘀、阴虚风动7型.统计分析中风病类、证类与颈动脉粥样硬化的关系.结果 中经络者多为颈动脉粥样硬化无或轻度狭窄,在斑块性质上多为不稳定性斑块；中脏腑者多为中、重度狭窄或闭塞,在斑块性质上多为稳定性斑块.二者比较有统计学差异(P＜0.05).风痰瘀阻、气虚血瘀证患者颈动脉粥样硬化程度较轻(21.8％,21.0％),多为不稳定性斑块(22.4％,24.1％).痰湿蒙神证患者颈动脉中、重度狭窄或闭塞多见(35.7％).稳定性斑块在风火上扰证组中多见(27.4％).结论 颈动脉粥样硬化与中风病辨证分型有一定的相关性,具有协助诊断价值.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
量词在现代汉语中十分丰富,赋予了汉语丰富的表现力,却也成为汉语国际教育者和学习者的一大难题.笔者以湖北工业大学的留学生为研究对象,统计了他们在使用量词时出现的偏误类
摘要：新的历史课程标准提出：要面向全体学生，要积极倡导学生主动的参与教学过程，要改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。小组合作探究式学习是以异质建组为基本形式的教学组织形式。高效课堂下的“四环节”的教学模式，小学数学小组合作学习是通过小组成员互助合作达到共同学习目标的学习方式，这一理念不仅强调学生学习方式的改变，而且强调了学习和发展的主体是学生。落实学生的主题地位，培养学生的创新精神，呼唤着小
【摘要】目的：观察无创呼吸机辅助治疗在老年急性呼吸衰竭患者治疗中的应用效果及价值。方法：随机选取2017年11月- 2018年11月我院接收的76例老年急性呼吸衰竭患者，采用随机数字表法，将所有患者平均归为观察组与对照组，各38例。对照组为常规治疗，观察组为无创呼吸机辅助治疗。结果：两组治疗前的PaCO2、Pa02对比无统计意义（P>0.05）;两组治疗后的PaC01、Pa0.对比，有明显差异（P
我和好友坐上了去往赫尔辛基的邮轮。 原来以为乘坐闻名遐迩的欧洲邮轮一定价格昂贵，谁料朋友竟早早地申请到了免费的船票。朋友告诉我，许多欧洲邮轮都会发放免费船票，主要靠吸引游客在船上消费来盈利。 经过几个小时的路程，我们来到斯德哥尔摩的港口，登上了Cinderella（灰姑娘）号邮轮。这是一艘有八层楼高的大船，往返于斯德哥尔摩与赫尔辛基之间。欧洲一体化后，各国之间都免了签证，十分方便。每天傍晚上船
随着新课改的不断深入和发展,高中音乐教学的教学方向和教学内容也发生了一系列的变革,各加注重对学生的素质教育.音乐教学在高中教学中占据着重要的地位,有利于培养学生的创
树立以远投为主的指导思想,培养更多更尖的远投神手,才能尽快地攀登上世界篮球运动的高峰.在当今,我国篮球已经发展到了以内线进攻为主导的时代,能在进攻内线的同时保持快速
摘要：本文在介绍德国先进的职业教育师资培养模式的同时，分析我国职业院校师资建设的现状，并在借鉴有益经验的基础上，对如何培养高素质的高职教师提出自己的思考。 关键词：职业教育；师资培养；借鉴与思考 一、德国“双元制”职业教育模式下师资的培养 众所周知，德国是世界上经济和科技最发达的国家之一。这一切要归功于其高水平的职业教育，而“双元制”是德国职业教育的核心，是秘密武器。所谓“双元制”就是整个学
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
作为一种民间语言,手机短信的文本充分体现了民间的智慧.“希望2002年,领导顺着你,汽车让着你,钞票贴着你,公安护着你,房产随着你,小蜜跟着你!”最简洁的语言,不但让我们在电