【摘 要】
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机械制图课堂教学过程中,伴随着教师教学进程的发展,学生思维大多处于从空间到平面,再从平面到空间的一个不断运行过程。显然,在这个过程中,学生必须体现一定程度的想象力,否
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机械制图课堂教学过程中,伴随着教师教学进程的发展,学生思维大多处于从空间到平面,再从平面到空间的一个不断运行过程。显然,在这个过程中,学生必须体现一定程度的想象力,否则他们将很难理解教师课堂教学内容,进而影响学习效果。那么,机械制图课堂教学过程中应该怎样培养学生的
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