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技术社会,人文价值教育遭受冷遇。在分析人文教育的内涵及意义基础上,着重从高职院校、教师、学生三个方面探讨了高职院校人文教育的困境。
高职院校人文教育的困境
【摘 要】
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技术社会,人文价值教育遭受冷遇。在分析人文教育的内涵及意义基础上,着重从高职院校、教师、学生三个方面探讨了高职院校人文教育的困境。
【机 构】
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淮南职业技术学院思政部
【出 处】
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皖西学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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