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[期刊论文] 作者：何代燕,,
来源：广西教育 年份：2017
本文结合中学生的发展和高中生物课程特点,基于微课背景,阐明"121"教学模式,结合此模式进行教学设计,以期实现高效课堂。...
[期刊论文] 作者：何代燕,,
来源：文化产业 年份：2018
文化教育在日常班级管理中有诸多融会贯通之处。班级管理实则是学校文化教育中最为紧要一环。班级管理者对学生可谓有着'德厚流光、深知远度'之效;班级管理的文化渗...
[学位论文] 作者：何代燕,,
来源：广西师范大学 年份：2018
随着微时代的来临,诸如微信、微博等微时代产品以其超强的冲击力和震撼力进入人们的日常生活。然而,一种叫做微课的教学手段逐渐被我国中学教师所接纳,微课以其“短小精悍”...
[期刊论文] 作者：何代燕,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2013
在英语教学中，教好单词是英语教歩学的第一，也是最为关键性的一步。如何来打倒这一拦路虎，让学生轻松愉快地进入英语学习呢？这是广大英语教师多年来一直探索的问题，通过十多年来的......
[学位论文] 作者：何代燕,
来源：广西师范大学 年份：2018
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[期刊论文] 作者：何代燕,
来源：广西教育·B版 年份：2017
【摘 要】本文结合中学生的发展和高中生物课程特点，基于微课背景，阐明“121”教学模式，结合此模式进行教学设计，以期实现高效课堂。 【关键词】微课 “121”教学模式 教学设计 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2017）07B-0059-02 ......
[期刊论文] 作者：何代燕,杨华,,
来源：广西教育 年份：2017
本文阐明"5E"教学模式的5个环节,阐述利用这种教学模式中的评价方法对高中生物实验课堂教学进行评价的具体做法,以有效提高教师的教学水平和学生的学习能力,为生物教学提供参...
[期刊论文] 作者：何代燕 杨华,
来源：广西教育·B版 年份：2017
【摘 要】本文阐明“5E”教学模式的5个环节，阐述利用这种教学模式中的评价方法对高中生物实验课堂教学进行评价的具体做法，以有效提高教师的教学水平和学生的学习能力，为生物教学提供参考。 【关键词】生物实验 “5 E”教学模式 课堂教学 教学评价 【中图分......
[期刊论文] 作者：何代燕, 杨华, 翟羽佳,,
来源：广西教育 年份：2018
本文以《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》为例,论述利用教材插图突破教学重难点的方法,以帮助学生进行知识建构,提高学生的自主学习能力。...
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