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[学位论文] 作者：原芳莲,,
来源： 年份：2008
随着全球经济贸易一体化进程的不断推进,越来越多的中国企业参与国际商业竞争,招标投标作为一种新型的国际贸易方式,逐渐为国人所知。由于公开竞争的优势,国际招标投标已成为...
[期刊论文] 作者：原芳莲,,
来源：天水师范学院学报 年份：2010
功能主义目的论认为,影视字幕翻译是一种有目的的翻译行为。译者应围绕字幕翻译的时空限制、译文观众的文化背景和期待,制定相应的翻译策略,更好地实现译文既传递剧情、满足...
[期刊论文] 作者：原芳莲,,
来源：科技信息(学术研究) 年份：2007
本文以德国功能翻译学派理论为基础,从宏观角度研究法律翻译。通过从全局到局部的逐步分析,把宏观的翻译目的,文本功能和微观的法律语言结合起来,主张以翻译"充分"代替翻译"...
[期刊论文] 作者：原芳莲,
来源：河北理工大学学报：社会科学版 年份：2011
比例较高的青年教师是高校外语师资队伍的生力军,但我国西部欠发达地区高校的青年外语教师综合素质相对较弱,针对他们压力大、教学科研不理想等问题,应通过政策扶持、自身努...
[期刊论文] 作者：原芳莲,余敏,,
来源：长治学院学报 年份：2012
招投标文件是贯穿国际竞争性招标活动的指南和法律依据。根据功能派目的论三原则，以目的语文本为导向，综合考虑招投标文件英汉互译的语体、语言及文化因素，满足译文读者的期望，有......
[期刊论文] 作者：原芳莲, 余敏,,
来源：天水师范学院学报 年份：2013
功能理论认为译文预期目的和功能决定翻译策略。招投标文件的翻译目的明确、译本须遵循固有的行文格式、是一种注重原文和译文功能对等的跨文化交际活动。典型汉译英译例表明...
[期刊论文] 作者：原芳莲,罗燕子,,
来源：北华大学学报(社会科学版) 年份：2012
英语教学是教师把储存在记忆中的语言模因,借助教材传授给学习者的过程。模因通过模仿进行复制传播的规律,为师资培养、教材选择以及表达环境的优化提供了新思路,有助于汉语...
[期刊论文] 作者：原芳莲,郭晓英,,
来源：广东石油化工学院学报 年份：2013
中国英语是以规范英语为核心的一种英语变体,具有中国特色,说明了英语在我国本土化的趋势。从模因论角度来看,在外语教学中导入母语文化内容,让中国英语进驻校园成为强势模因...
[期刊论文] 作者：原芳莲,郭晓英,,
来源：黑龙江工业学院学报(综合版) 年份：2017
本行动研究以50名非英语专业的大学生为对象,持续一学期,整合了在线写作自动批改网、同伴和教师三种反馈方式,探讨以同伴反馈为主多元化评价优势互补、形成性写作评价模式的...
[期刊论文] 作者：王宝峰,原芳莲,,
来源：天水师范学院学报 年份：2013
同伴反馈作为过程英语写作教学的重要环节之一,为学生在相互协商、相互合作中主动建构知识和发展语言能力提供了必要的环境条件。分析了同伴反馈在大学英语写作中对学生读者...
[期刊论文] 作者：王宝峰,原芳莲,,
来源：长春工程学院学报(社会科学版) 年份：2013
本文通过对比分析英汉法律语言的语序特征,提出了语序调整法在法律翻译中的三个典型用法,如定语语序转换,状语及插入语语序转换,主被动语态语序转换。...
[期刊论文] 作者：原芳莲,郭晓英,
来源：北京城市学院学报 年份：2015
语言是文化的传播工具。在英语全球化语境下，译介各具风情的地域文化为构建中华民族文化身份提供了绝佳素材。本文以深具陇右文化特色的天水师范学院为例，地方高校如能尝试从教......
[期刊论文] 作者：原芳莲, 郭晓英,,
来源：邯郸学院学报 年份：2017
针对大学英语写作教学中存在耗时费力、效率不高等现实问题,在社会文化理论框架下突出对话互动,批改网、同伴、教师反馈优势互补,设计了以图表类作文为例的翻转课堂具体教学...
[期刊论文] 作者：原芳莲,郭晓英,
来源：长江师范学院学报 年份：2010
本文采用问卷调查的方式,以西部欠发达地区高校青年外语教师为研究对象,深入了解他们在学历职称、教学理念、课堂行为、科研进修等方面的职业发展现状,并针对调查中所反映的...
[期刊论文] 作者：郭晓英,原芳莲,,
来源：天水师范学院学报 年份：2011
通过问卷调查，对西部欠发达地区甘肃某高校外语教师科研现状与其职业发展进行了研究。调查结果表明，近五年来该高校外语教师发表的科研论文和专著、申请的科研项目均呈上升趋势......
[期刊论文] 作者：原芳莲,郭晓英,
来源：惠州学院学报 年份：2011
校本培训是促进教师职业发展的重要途径之一。针对西部欠发达地区高校外语教师进修资源极其短缺的现状，整合校内资源、完善教师个体的自主培训、分层次学校模式和多元化院系模......
[期刊论文] 作者：王宝峰 原芳莲,
来源：中国校外教育·综合(上旬) 年份：2013
在以计算机和网络信息技术为基础建立起来的外语自主学习中心，以其“资源集成性”“技术交互性”“学习自主性”“管理与评价”等特性，在大学英语教学和外语自主学习中发挥了重要的作用，本文提出了基于外语自主学习中心的优势特性提高自主学习能力的措施。 外语......
[期刊论文] 作者：原芳莲,郭晓英,杨晓春,
来源：齐齐哈尔师范高等专科学校学报 年份：2020
本研究以国家特需人才英语教育硕士的培养为契机,整合高校学术研究资源和中小学课堂教学实践优势,围绕各层次教育教学的真实问题,构建大中小学英语教师共谋发展的专业学习共...
[期刊论文] 作者：原芳莲,杨晓春,郭晓英,
来源：齐齐哈尔师范高等专科学校学报 年份：2020
以考研英语小作文为例的写作翻转课堂实践流程结合批改网、同伴和教师反馈,优势互补,可操作性强,有助于经过一稿多改显著提高学生成绩。本文在SWOT视角下综合分析该教学模式...
[期刊论文] 作者：原芳莲,杨晓春,郭晓英,
来源：黑龙江工业学院学报:综合版 年份：2020
本研究基于学习需要、教学内容和学习者特征的分析,以批改网和企业微信为支撑平台,设计了英语写作混合教学的四大阶段:先行摸底引导、写前自学与合作、三稿过程性写作和写后...
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