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[期刊论文] 作者：咸向萍,,
来源：中国校外教育 年份：2015
随着我国社会主义现代化建设的不断发展,国家对教育也越来越重视,而英语作为当今社会发展交流的一种需要,它的学习也成为社会和教育界共同关注的话题,人们不断的探索英语学习...
[期刊论文] 作者：咸向萍,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2015
教师在教授英语知识时,要结合学生的实际情况,考虑到实际教学情况,分析实践教学中的弊端,探究学生缺乏学习积极性的深层次原因,以案例为研究对象,展开具体论述,目的是为了更...
[期刊论文] 作者：咸向萍,
来源：文理导航 年份：2015
【摘 要】在高中英语中，阅读占据着非常大的比例，因此，需要将有效的教学策略制定出来，促进高中英语阅读质量的提升。对此，文章通过下文对合作探究策略在高中英语阅读课上的应用进行了阐述，进而为有关教学人员提供一定的借鉴作用。 【关键词】高中英语阅读课;合作探......
[期刊论文] 作者：咸向萍,
来源：教师·下 年份：2015
摘 要：高中阶段学生的自我管理和自我约束的能力已经形成，但是教师也绝对不能忽视了对高中班级的管理。对此，本文通过对分层管理理念在高中班级管理中的应用进行了详细的分析与阐述，进而为相关工作人员提供一定的借鉴作用。 关键词：分层管理理念；高中班级管理；有效......
[期刊论文] 作者：咸向萍,,
来源：考试周刊 年份：2019
本文从精读的角度深入剖析阅读策略运用,阐述精读模式运用对丰富学生认知感悟的促进作用.突出精读的聚焦目标与细致品读的特征,聚焦核心要点和协作探知,定能利于学生在真正发...
[期刊论文] 作者：咸向萍,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2015
【摘 要】 本文就情境氛围运用对提高英语任务型阅读教学效果的促进作用作探析，阐述其对阅读理解教学外化促进作用。依据学生阅读学习发展创设轻松自由学习环境，利于学生在主动阅读感知的过程中顺利完成任务，提高英语学习综合运用能力。 【关键词】 高中英语 情......
[期刊论文] 作者：咸向萍,
来源：校园英语·下旬 年份：2014
【摘要】阅读理解是英语学习中急需加强培养的一项技能。本文结合相关理论依据对高中英语阅读理解的应试策略展开研究，希望为提高高中生英语阅读能力提供参考与借鉴。 【关键词】高中英语 阅读理解 对策探究 强化阅读理解能力是学好英语的关键，也是取得较高......
[期刊论文] 作者：咸向萍,,
来源：新课程(中) 年份：2014
笔者曾做过一份问卷调查,近7成的学生认为阅读是他们英语学习的绊脚石,主要有三方面的问题:阅读乱,不知所云,找不到与教材文本相匹配的阅读学习素材;理解难,产生模棱两可的理...
[期刊论文] 作者：咸向萍,,
来源：中学生英语 年份：2015
英语课程标准强调关注学生自主学习和主动调整习惯培养,对促进学生知识技能生成起到一定的推动促进作用。由此可见,让学生在懂得学习和自我调控的过程中有计划安排自己的学习...
[期刊论文] 作者：咸向萍,
来源：中学生英语·教师版 年份：2015
英语课程标准强调关注学生自主学习和主动调整习惯培养，对促进学生知识技能生成起到一定的推动促进作用。由此可见，让学生在懂得学习和自我调控的过程中有计划安排自己的学习过程和方法，引导他们在自我尝试、主动修正的过程中不断总结方法和反思策略，能在凸显学生学......
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