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[期刊论文] 作者：孙若娟,
来源：好家长 年份：2019
合作学习作为新课程改革下一种新的学习方式、教学方式,已逐渐显现出其独特的优势和魅力。然而在教学中开展合作学习存在着生搬硬套,流于形式,急于求成,忽视思考,着眼问题,淡...
[期刊论文] 作者：孙若娟,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2020
毋庸置疑，那些智力优异、成绩优秀，兴趣爱好广泛，才能突出的学生，自然是人见人爱的“资优生”。但在我们班级，却出现了另类的现象——“优生差化”。 一、“优生差化”现象举隅 1.我优故我“焦” 前几天，我班进行了语文单元练习。做完后我及时进行了批改，意外......
[期刊论文] 作者：孙若娟,
来源：作文成功之路·教育教学研究 年份：2017
【摘 要】 《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”。笔者认为可以从减少束缚、丰富积累、勤写巧练三方面入手，使学生对作文产生兴趣，具有表达欲，提高表达能力，从而用自己手中的笔快乐地写下自己的所见、所闻、所感。 【关键......
[期刊论文] 作者：孙若娟,
来源：教育 年份：2015
小学中高年级学生已经对语文学习有了一定的了解，而且他们已经掌握了一定的知识量和阅读量，可以支撑他们独立完成相对有深度的一些课外阅读书籍，所以此时加强对学生的课外阅读指导，引导他们大量接触课外书籍是十分重要的。本文主要针对小学中高年级的语文课外阅读指......
[期刊论文] 作者：孙若娟,
来源：作文成功之路：教育前沿 年份：2018
近几年,核心素养成为了基础教育领域的一个热词.所谓“语文素养”,是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思...
[期刊论文] 作者：孙若娟,
来源：作文成功之路(高中) 年份：2016
【摘 要】 在小学语文教学中口语交际很关键，教师要有意识地开发搜集各种学习资源，在进行口语交际训练前，教师需要运用创新思维，秉持着针对性的原则来开展口语交际训练的教学设计，以选择合适的教学策略。 【关键词】 小学语文 口语交际训练 教学策略 口......
[期刊论文] 作者：孙若娟,,
来源：文理导航(下旬) 年份：2013
英国诗人雪莱说：“想象是创造力。”爱因斯坦也说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”学生有了丰富的想象力，就......
[期刊论文] 作者：孙若娟,
来源：教育 年份：2014
叶圣陶先生曾说：“教什么和怎么教，绝不是凭空可以规定的。他们都包含‘人’的问题，人不同，则教的东西，教的方法，教的分量，教的次序都跟着不同了。”这段话明确地告诉我们，教学内容、教学方法、教学过程都应根据学情而定。可见，前辈的教育理论中早已渗透着“以学定教”的......
[期刊论文] 作者：孙若娟,
来源：启迪与智慧·中旬刊 年份：2021
【摘 要】 部编版语文教材精编课文后的练习题是针对课文特点设置的知识要点、能力训练点和教学的重难点，是教材的重要组成部分。教师应当高度重视课后练习题，以“题”促读，以“题”促思，以“题”促写，以“题”促研，以此来优化语文教学，提高教学实效，提升学生语文素养。......
[期刊论文] 作者：孙若娟,
来源：作文成功之路·教育前言 年份：2018
近几年，核心素养成为了基础教育领域的一个热词。所谓“语文素养”，是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等。那该如何在“共享式”课堂中培养小学生的核心素养呢？我从三个方面谈谈......
[期刊论文] 作者：孙若娟,
来源：文理导航 年份：2013
英国诗人雪莱说：“想象是创造力。”爱因斯坦也说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”学生有了丰富的想象力，就能冲破狭小的领域，飞向广阔的认识世界。因此，教师在教学中要善于发现和培养学生想象的契......
[期刊论文] 作者：李伟, 孟茹, 孙若娟,,
来源：实用临床医药杂志 年份：2014
目的研究艾滋病患者应用静脉留置针配合无针密闭式输液接头的护理方法。方法选择50例艾滋病患者为研究对象,按随机分组原则分为对照组和实验组,对照组采用常规留置针穿刺方式...
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