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[期刊论文] 作者：寇建周,,
来源：数学教学通讯 年份：2018
数学教学可用"生态课堂"作为隐喻.切入问题式教学在打开、拓展学生思维方面起到了重要的作用,可以促进学生的思维向有价值的方向延伸,从而让课堂表现出显著的生态特征.本文以...
[期刊论文] 作者：寇建周,,
来源：快乐阅读 年份：2012
合作学习是一种学习的组成形式,它是相对个体而言的。合作学习是指学生在小组或团体中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。能否建立学习共同体,引导学生开展...
[期刊论文] 作者：寇建周,,
来源：中学数学 年份：2016
无论是新授教学,还是复习教学,例题都是不可缺失的.那么,怎样的例题才是适切的呢？笔者认为,与学情同步的例题才是最合理、最有效的例题.对此,人教版教材给出了很好的范例.然而...
[期刊论文] 作者：寇建周,
来源：科学导报·学术 年份：2018
摘 要：精心地设计问题，何为精心？笔者认为，精心地设计问题就是在十分了解学生学习状态以及遵循教学原则的情况下，问到了关键，问到了重点，问到了学生的心里。只有达到这“三问”的标准，初中生的学习自信心才能得以树立，数学教师的教学水平才能得以提升，内涵丰富的生态课堂......
[期刊论文] 作者：寇建周,
来源：学习报·教育研究 年份：2012
编号：O1（2012）4-01-02 作者：寇建周 初中数学是数学教学的基础， 它要求教师面向全体学生， 让所有学生熟练掌握数学基础知识， 形成基本技能， 学会学习数学的方法。然而课改在不断的进行，方法在不断的变化，观念在不断的转变，但是，我们的学生成绩在不断的下降，学习的兴趣......
[期刊论文] 作者：李祥涛,寇建周,
来源：数学教学通讯 年份：2019
农村初中的教研组建设,既存在客观条件的制约,又有一些待发掘的潜力.文章结合苏北农村初中的特点,以数学教研组建设为个案研究,在实践的基础上,总结出"价值引导、机制保证、...
[期刊论文] 作者：杨泗振,寇建周,
来源：数学教学通讯 年份：2020
教研联合体是一种基于学科教学研究但已超越学校层面的教研方式,日益受到教育者的重视.这是一个较为新颖的研究方式,对日常教学具有促进作用,因而具有很高的研究价值.又因为...
[期刊论文] 作者：寇建周,杨泗振,
来源：数理化解题研究 年份：2019
本文将研究对象放在农村小学的教研联合活动中学校管理和课程实施过程中所面临到的问题.在此基础上,以苏北农村初中数学教研联合体建设的实践作为本次研究的切入点,探讨现如...
[期刊论文] 作者：寇建周 李祥涛,
来源：中学教学参考·文综版 年份：2019
[摘 要]苏北农村初中数学教研组建设存在滞后和资源浪费现象。文章立足于农村初中数学教研组现状、原因进行分析，在实践中提出常规教研实践策略，并根据实际校情提出特色教研的建议，努力创设数学教研组从“合而不作”到“合作共赢”的新局面。 [关键词]数学教研......
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