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[期刊论文] 作者：景小建,,
来源：文教资料 年份：2006
近年来,话题作文成为高考主旋律,为尽可能挖掘考生的写作潜能,大多"形式不限","文体自选".小小说,篇幅短、容量小、故事单纯、情节简单、人物集中,易于成文.因此,训练小小说...
[期刊论文] 作者：景小建,,
来源：中学语文 年份：2011
对于杨绛散文《老王》的主题,学界一直有着不同的理解。笔者通过对文本细致深入的分析,论述了本文的主题是关于那个特殊时代的反思、关于人格尊严的真情呼唤和自我的内心忏悔...
[期刊论文] 作者：景小建,,
来源：现代语文(学术综合版) 年份：2012
学生走进生活不难,但是,为什么生活的印痕、感受对写作却发挥不了明显的作用？教师的要务是如何让学生自觉地注意生活中易忽视的细节和易轻视的熟悉画面,在于如何让学生将模糊...
[期刊论文] 作者：景小建,
来源：作文成功之路：教育教学研究 年份：2012
高考语文考试大纲在“作文发展等级”中要求“文句有意蕴”，即要求语言含蓄，意味深长。...
[期刊论文] 作者：景小建,,
来源：文教资料 年份：2006
文言文翻译是文言文基础知识的综合运用,也是对考生文言文阅读理解能力的一种综合考查.翻译以直译为主,既要字斟句酌,做到原文字字有着落,译文字字有根据;又要顾及全篇,体会...
[期刊论文] 作者：景小建,
来源：现代语文：上旬．文学研究 年份：2012
理解能力，是语文最重要的能力，没有真正的理解就没有真正健康的情感价值和审美情趣。苏教高中语文《新课标》明确强调培养学生的“语文素养”，并提出“自主、合作、探究”的学习......
[期刊论文] 作者：景小建,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2016
作文生活化，就是说作文的写作时从生活中选材，思想内容源于生活，有写作者自己的主张、见解、体会。这种写作主张的盛行主要是因为现在学生的作文，缺乏自己的思想，文中缺“我”；材料贫乏而空洞，编造、虚假，无血肉。如何在短期内迅速而有效地改变这种状况呢？有意注意不失为......
[期刊论文] 作者：景小建,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2017
语文阅读在中学语文教学中占据着不可代替的重要位置，阅读能力对于中学生写作能力、分析能力、解题能力的重要性，不言而喻，它综合了阅读个体认知、情感、价值观等等方面的综合因素，体现了当代中分学生知识建构，孕育了学生的综合语文素养和生活生存的能力，从这个层面上......
[期刊论文] 作者：景小建,
来源：作文成功之路(高中) 年份：2016
【摘 要】 视而不见、熟视无睹让我们失去了观察生活、发现生活的诸多机会，也失去了许多自我成长的机会。有意注意生活能让我们从丰富的生活中学习，并将它与课堂学习结合起来，提高课堂效率。如何引导同学们有效地有意注意生活呢？笔者以为方法途径虽然很多，但敏锐......
[期刊论文] 作者：景小建,,
来源：中学语文（下旬·大语文论坛） 年份：2016
作文生活化,就是说作文的写作时从生活中选材,思想内容源于生活,有写作者自己的主张、见解、体会.这种写作主张的盛行主要是因为现在学生的作文,缺乏自己的思想,文中缺“我”...
[期刊论文] 作者：景小建,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2011
【摘 要】对于杨绛散文《老王》的主题，学界一直有着不同的理解。笔者通过对文本细致深入的分析，论述了本文的主题是关于那个特殊时代的反思、关于人格尊严的真情呼唤和自我的内心忏悔。 【关键词】杨绛 《老王》 主题 对于杨绛先生的散文《老王》的主......
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