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[期刊论文] 作者：江洁英,
来源：师道·教研 年份：2018
“后进生”问题作为一种客观存在的现象，家庭背景、社会环境、性格特征、学校教育都对他们产生着重要的影响，他们是学校中的另一类弱势群体，不应该受到忽视。对待后进生要因人而异，因势利导，基本的策略是一样的，教师在应对过程中，要注意以下几点。 1.以身作则，树立榜......
[期刊论文] 作者：江洁英,
来源：师道·教研 年份：2017
云浮市第一中学 在日常的教学实践中，许多教师虽然从理论上意识到了错误分析的重要性，在实际教学中对语言错误的处理，往往不够科学和到位，会出现两个极端：一是有错必纠，二是对错误随意放任。这样的纠错策略既不能达到提高学生英语写作水平的效果，也会让学生觉得写作......
[期刊论文] 作者：江洁英,
来源：师道·教研 年份：2016
合作学习是20世纪70年代兴起于美国的教学策略，指学生按不同的能力、兴趣编成团队或小组，共同完成学习任务的互助性学习。合作学习对提高教学质量和改善学生心理有着重要的作用。小组合作学习可以使每一位学生被关注，真正做到因材施教，可以避免课堂中学生精力的流失......
[期刊论文] 作者：江洁英,
来源：师道·教研 年份：2016
总的来说，高考英语写作的高分策略是：养兵千日，多读、多记、多写；用兵一时，积累高级词汇、短语和句型、并熟练掌握其用法；冷静细心，切忌写错单词；不留“余”地，切忌“留白”；书写工整，切忌潦草。 策略一：注重训练学生对常用词汇以及其拼写的积累与运用 1. 容易拼写错......
[期刊论文] 作者：江洁英,,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2014
21世纪，交往能力将成为人的主要能力，如果不具备这种能力，那么他等于失去了生存的权力。因此培养幼儿具有较强的交往能力，以及使幼儿的发展性行为和调节能力得到发展是幼儿园教育......
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