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[期刊论文] 作者：涂如豹,,
来源：湖北教育(教育教学) 年份：2017
练习课是新授课的必要补充和延续,但在平时的教学中,普遍存在练习课目标缺位,比较典型的现象是练习随意性大、练习内容脱离教学目标、目标制订不科学不明确、缺少目标拓展的...
[期刊论文] 作者：涂如豹,,
来源：小学时代(教师版) 年份：2008
[背景]一次偶然的机会,促使我对数学活动进行深刻的思考.那天音乐课老师因事请假,由我代课上数学,当我提着小黑板兴冲冲地走进教室时,学生们失望的叹息如当头棒喝,令我委屈和...
[期刊论文] 作者：涂如豹,,
来源：小学教学设计 年份：2014
人类对大脑的认识,宛如人类对太空的认识,其实知之甚少。我们所信奉的经典心理学、教育学理论,只是依据一定数量的样本,对学生的行为心理、认知特点等所进行的一种合理性假设...
[期刊论文] 作者：涂如豹,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2017
练习课是新授课的必要补充和延续，但在平时的教学中，普遍存在练习课目标缺位，比较典型的现象是练习随意性大、练习内容脱离教学目标、目标制订不科学不明确、缺少目标拓展的方法。现结合个人实践与认识谈谈新授课后的练习课目标的拓展策略。 一、厘清练习课与新......
[期刊论文] 作者：涂如豹,,
来源：小学教学设计 年份：2007
教学内容人教版《数学》四年级(下册)《数学广角》。教学过程一、课前谈话,创设情境师:同学们,今天有全国各地的老师不远万里,来到太原做客。作为东道主,你有什么话想对他们...
[期刊论文] 作者：姚流明,涂如豹,
来源：福建教育：小学版 年份：2009
一、读懂教材,保证目标有效1．中位教与平均数的联系与区别联系：都是描述一组数据集中趋势的统计量，其大小都与数据本身有关，都可以表示一组数据的一般水平。...
[期刊论文] 作者：涂如豹,朱杰,
来源：湖北教育 年份：2017
当下，许多学校的课题研究非常“高大上”，开题、结题热热闹闹，研究过程冷冷满清。许多课题平时就犹如一座废弃的工厂，等到结题的那一天，就用石灰水、涂料、油漆粉刷一下，等待专家的......
[期刊论文] 作者：涂如豹,朱杰,
来源：湖北教育：教育教学 年份：2013
一、为何学生不爱用简便算法简算作为一种优化的计算策略,有利于培养学生观察、重组与心算能力,是一种内隐的数学思维活动,也是提高计算速度、保证计算正确合理且又对又快的...
[期刊论文] 作者：王海青,涂如豹,
来源：湖北教育 年份：2005
教学内容：人教版九年义务教育六年制小学《数学》第十二册《圆锥的体积》。...
[期刊论文] 作者：涂如豹 朱杰,
来源：湖北教育·教育教学 年份：2017
当下，许多学校的课题研究非常“高大上”，开题、结题热热闹闹，研究过程冷冷清清。许多课题平时就犹如一座废弃的工厂，等到结题的那一天，就用石灰水、涂料、油漆粉刷一下，等待专家的视察点评。这样的课题研究走入了形式主义的误区，难有成效。 而小课题研究，可以很好解......
[期刊论文] 作者：涂如豹,陈静娴,
来源：教学月刊:小学版(数学) 年份：2020
数学绘本因其生动有趣的可读性、紧贴教材的适切性和整体编写的系统性,一直深受广大师生的喜爱。数学绘本课程的开发与使用,也成为数学拓展课程的重要内容和教学形式。以《河...
[期刊论文] 作者：涂如豹,王海清,
来源：湖北教育 年份：2004
本案例是人教版大纲教材《数学》第十二册(六年级)的教学内容。...
[期刊论文] 作者：涂如豹 陈静娴,
来源：教学月刊·小学数学 年份：2020
【摘 要】数学绘本因其生动有趣的可读性、紧贴教材的适切性和整体编写的系统性，一直深受广大师生的喜爱。数学绘本课程的开发与使用，也成为数学拓展课程的重要内容和教学形式。以《河狸是个修房高手》为例，可构建“选绘本—改绘本—用绘本—延绘本”的基本模型，并......
[期刊论文] 作者：涂如豹,朱杰,江正祥,,
来源：福建教育 年份：2013
直观操作是“空间与图形”内容认知过程的起始阶段，是获得感知、形成表象、完成抽象、储存记忆、定型几何直观的基础。在几何知识的发展过程中，直观几何、实验几何、论证几何是......
[期刊论文] 作者：张建国,杨清勇,涂如豹,
来源：湖北教育 年份：2005
基层推荐rn“如果让我重新选择,我仍然会选择教师这种职业.因为与孩子打交道让人充满乐趣.我喜欢这种职业.”“作为教师,就应该用心去浇灌,让每个学生都有进步并感到快乐.”...
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