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[期刊论文] 作者：潘承生,,
来源：上海课程教学研究 年份：2004
在工业史、经济史、社区史及社会史等领域的教学中,与其他文献史料相比较,数据史料因具备直观形象等特点而具有相当的说服力或证据效力。中学历史教学中,运用数据史料可定量...
[期刊论文] 作者：潘承生,,
来源：学理论 年份：2009
中苏同盟的破裂，既源于中苏意识形态内在的深刻的分岐，也与俄罗斯大国沙文主义的传统以及中俄两国文化差异性有莫大的关系，同时也与冷战有着直接的关联。...
[学位论文] 作者：潘承生,,
来源：华东师范大学 年份：2010
本文以建国初期桐城县基础教育的接管、接办和改造为研究对象,从改造旧的基础教育与新政权建立和巩固之关系的角度,截取1949——1952年这一时间段,对接管接办旧的基础教育的...
[期刊论文] 作者：潘承生,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2020
在二十一世纪，英语是最重要的交流工具，所以高中英语教师更应该重视自身的教学工作，采取更多提升许多教学质量的策略，从而提升学生的英语素养。英语写作能够提升学生的英语应用能......
[期刊论文] 作者：潘承生,,
来源：中学历史教学 年份：2017
课堂教学时呈现图片史料,或影视史料,或文字史料,看似精彩纷呈,教学效果却不尽人意。学生因纷繁的史料而眼花缭乱,且因呈现方式单一而兴味索然,求知而不心切,课堂教学的...
[期刊论文] 作者：潘承生,
来源：中小学教材教学 年份：2018
原子弹轰炸史料的教学，从史料实证的角度审视，存在史料来源不确，史料证据价值不足，史料实证不洽三个问题。树立质证和集证两个意识，明确史料的证据属性与效力，或能避免出现此类问题......
[期刊论文] 作者：潘承生,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
高中阶段因学生的知识储备和知识结构以及问题意识的欠缺等原因，历史课堂教学中应更多关注培养学生批判性思维意识才是最重要的。本文从选择优质课程资源、鼓励并尊重学生质疑......
[期刊论文] 作者：潘承生,
来源：新课程研究：基础教育 年份：2011
文章以《辉煌的科学技术》一课为例，钧沉索隐，例谈提高课堂教学的有效性。从隐性到显性，鲜活历史知识，在新课标背景下，有赖于教师专业素养的提高和教育理念的更新。...
[期刊论文] 作者：潘承生,,
来源：现代基础教育研究 年份：2011
文章认为，在高中阶段因历史教材、学生的知识储备和知识结构以及问题意识的欠缺等原因，历史课堂教学中应更多关注培养学生批判性思维意识。在高中历史教学中可通过选择优质课程......
[期刊论文] 作者：潘承生,
来源：现代教学 年份：2016
教师的专业素养是关系到能否顺利完成教学的关键。教师只有主动发展,不断充实自己,方能在课程教学改革过程中立于不败之地。教师如何做到主动发展,增强自己的专业素养呢？作为...
[期刊论文] 作者：潘承生,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2017
1. 高中英语测试讲评课不足之处 1.1忽视讲评过程的重要性 传统的英语讲评课，教师和学生总是将注意力都集中在学生的试卷成绩上，并且把这种试卷测试简单地当作检验学生掌握知识的程度的标准。对测试结果的关心超过了对测试试卷本身的关注，导致不管是学生还是......
[期刊论文] 作者：潘承生,
来源：中学生英语·教师版 年份：2016
小组活动是教师为活跃课堂气氛、调动学生学习热情所采取的一种有效教学方法，目的是通过小组内的互助学习提高学生在课堂教学活动中的参与程度，从而加深学生对学习过程的印象，帮助知识理解和记忆。小组活动应用于高中阶段的英语教学实践中，不仅有助于创设开放式的课......
[期刊论文] 作者：潘承生,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2015
【摘 要】 英语课堂教学中必不可少的一部分就是教师课堂评价。本文对高中英语教师课堂评价 语言艺术应该注意的问题进行了分析，并提出了怎样掌握评价语言的艺术性。 【关键词】 高中 英语 课堂 评价语言 目前，我国高中英语教师对于课堂评价语言艺术掌......
[期刊论文] 作者：潘承生,,
来源：历史教学(上半月刊) 年份：2017
傅斯年曾说:史学便是史料学。显而易见,没有史料,史学就成了无源之水。但问题在于,在中学历史教学过程中,相当多的老师将傅斯年先生这句话片面理解为:史学便是史料。一字之差...
[期刊论文] 作者：潘承生,
来源：中学历史教学 年份：2018
在选择、使用史料时，一些老师似乎更重视史料内容的便教利学而轻视史学方法的引领。史料出处未能征名责实，纤悉必具，且史料价值与教学目标、教学内容的契合度等方面，亦白璧微瑕，美中不足，此种现象往往给教学带来些许缺憾。 某位初中老师在八年级《第三次科技革命》......
[期刊论文] 作者：潘承生,
来源：中学历史教学 年份：2020
随着大数据时代的到来，数据史料正成为一种新样态史料，数据论证法亦方兴未艾。可喜的是，中学历史教学中，数据史料的运用渐成燎原之势。然而，将数据史料等同于数字史料的现象也屡见不鲜。数据史料运用时诸如数字的准确性等一些难以解决的问题也让一线教师相当困惑。 ......
[期刊论文] 作者：潘承生,
来源：历史教学·中学版 年份：2020
关键词 制度，虚实，动静，表里，历史解释 中图分类号 G63 文献标识码 B 文章编号 0457-6241（2020）07-0032-07 大家吕思勉在《买道而葬》中，对“季子皋葬其妻，犯人之禾。申详以告，曰：请庚之。子皋曰：孟氏不以是罪予，朋友不以是弃予，以吾为邑长于斯也，买道而葬，后难继也......
[期刊论文] 作者：潘承生,
来源：中学历史教学 年份：2021
单元主题教学或大概念教学对提升高中统编历史教材的可学性和实效性，已得到历史教育界的广泛认可。但单元主题教学或大概念教学下单节课内容整合的重要性，被有意无意地忽视了。单节课内容的整合出现了诸如主旨、逻辑上的偏差，一些子目甚至有“标题党”之嫌。若一节......
[期刊论文] 作者：潘承生,
来源：校园英语·中旬 年份：2018
【摘要】随着教育理念的革新与优化，越来越多教育工作者意识到在教学中发展学生核心素养的重要性，旨在于通过增强他们的学科素养，使之形成终身学习的意识与适应社会发展的能力。因此，现代高中英语教育不应再局限于智力教学，而是要转换为以发展学生核心素养的综合教育......
[期刊论文] 作者：潘承生,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】 社会的发展使得英语阅读能力越来越重要，这使得高中英语老师在教学活动中开始注重培养学生阅读能力及核心素养。本文在了解高中英语阅读教学现状的基础上结合具体教学案例来探讨借助核心素养来培养高中生英语阅读能力的策略。 【关键词】 核心素养 ......
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