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[学位论文] 作者：王防,,
来源： 年份：2012
目的：探讨应用单、双侧椎弓根入路经皮椎体后凸成形术（PercutaneousKyphoplasty，PKP）治疗新鲜骨质疏松性椎体压缩性骨折（Ostcoporotic vertebralcoression fractures，OVCFs）的效果对...
[期刊论文] 作者：王防,
来源：农业与技术 年份：2020
农业在我国经济结构中占据着十分重要的地位,即便是在如今这个经济结构调整的时代中,农业对于农村经济发展依然具有着促进作用。在农业相关技术发展的加持下,水肥一体化技术...
[期刊论文] 作者：王防,
来源：都市家教：下半月 年份：2016
为了提高小学生的语文学习积极性以及汉语言文化的综合素养，应该加强儿童文学作品在小学语文课堂中的应用，儿童文学作品在课堂中的应用可以对儿童的综合素养进行有效的提高，是一......
[期刊论文] 作者：王防,
来源：中国新通信 年份：2020
我国作为农业大国,且人口众多,农作物的健康成长对社会的稳定以及发展有重要作用.农作物在生长的过程中因为天气、病虫害等影响,会造成作物的减产甚至绝收,这对农民的经济收...
[期刊论文] 作者：王防,
来源：中国电信业 年份：2021
近年来,国家在战略层面持续推动碳达峰、碳中和目标的实现,推动经济社会发展建立在资源高效利用和绿色低碳发展的基础之上.2020年,我国将碳达峰、碳中和目标写入“十四五”发...
[期刊论文] 作者：王 防,
来源：江汉论坛 年份：2008
摘要：冯至是一个一生都不断寻求精神上自我超越的诗人。其20世纪20年代创作集中的主题都是在表达作家的精神失落，这种失落感不单单来自诗人对当时社会现实层面的体认，更为重要的是诗人凭借他天生的敏锐感触到了中国社会进入现代性进程之后，现代文明恣意横生，传统文化......
[期刊论文] 作者：王防,
来源：中原商报·科教研究 年份：2020
摘要：随着电商的全面发展和进步，要想在激烈的电商市场竞争中占据主动，就要积极建构更加适宜市场的管理路径，升级产品形式和质量，为优化企业网络营销策略管理效果奠定基础。基于此，本文对网络背景下品牌服装营销的优势和劣势进行了简要分析，并集中阐述了相关优化措施，以......
[期刊论文] 作者：王防,
来源：经济学动态 年份：2013
马克思主义中国化的命题和理论构建早在20世纪20、30年代即开始了初步探索，新中国成立以后，特别是在改革开放以后，马克思主义中国化研究随着改革开放和经济发展不断深化。本文对马克思主义经济学中国化的相关研究进行述评，试图从学术史的角度对理论界和学术界有关这......
[期刊论文] 作者：王防刚,,
来源：小学语文教学 年份：2012
一、诗情画意师:同学们,我们中国有着五千年的灿烂文明,古诗就是这文化长河中一颗璀璨的明珠。古诗的独特魅力在于用精练的语言展现精彩的画面,使读者产生丰富的想象。首...
[期刊论文] 作者：王防刚,,
来源：小学教学参考 年份：2019
系统思维是人类社会发展的主要思维方式。语言是思维发展的产物,自然蕴含着系统思维的特性。在语文课堂上,教师要从思维方式、言语特性、文体要素等方面综合考虑,引导学生从...
[期刊论文] 作者：王防刚,,
来源：小学教学参考 年份：2017
本真课堂强调扎实高效的听说读写训练,要立足课堂语文实践,以切实提升学生的语文核心素养.目前的阅读教学存在形式繁琐、虚假热闹和训练不实等问题,导致课堂教学效率不高.因...
[期刊论文] 作者：王防刚,,
来源：小学教学参考 年份：2020
古诗文在语文统编教材中占有很大的比重.目前的古诗文教学存在内容过于繁杂、故意拔高要求等问题.要想引导学生深入理解古诗文,教师的朗诵指导要到位,要适度理解诗歌的语言,...
[期刊论文] 作者：王防刚,
来源：教育研究与评论：小学教育教学 年份：2017
教师要善于引导学生分别从“是什么”“怎么样”“为什么”三个维度思考问题,在自主建构中学语文。在自主探究中建构“是什么”,侧重引导学生从整体上探究文本内容;在品析感...
[期刊论文] 作者：王防刚,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2010
品味词句的方法很多,在面对不同的品析对象时,方法是不同的。阅读教学中进行品词析句时,对于品析的对象应有所选择,要从课文的整体入手,品析文本中的重点词句、优美词句,不能毫无选择地笼统地逐词逐句地分析。品析重点语句,并不是非要说清楚词语的含义、句子表......
[期刊论文] 作者：王防刚,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2012
在多次参加的语文课堂教学研讨中，我们常听到一些小语界专家说：“阅读教学它姓‘语’，因此，阅读教学就要充分体现‘语文味’。”那么，何为“语文味”？语文味就是在语文教学的过程中，以共生互学的师生关系为前提，以三维目标为主线，通过情感激发和语言品味等手段，让学生体验......
[期刊论文] 作者：王防刚,
来源：江苏教育研究 年份：2019
摘要：“教读”与“精读”有着本质的差别。“精读”教学中，教者往往从教材本身的角度出发，紧紧围绕考的内容进行针对性的教学，把关注的焦点放在教材中的知识点上，更多的是从教材中要掌握的基本知识和基本技能方面进行考虑的。而“教读”更多地从学生发展的角度来考虑......
[期刊论文] 作者：王防刚,
来源：江苏教育研究 年份：2019
摘要：本真语文学习注重学生语文关键能力发展，促进学生语文核心素养有效提升，最终实现学生健康快乐发展。立足学生本真语文学习，着力构建语文学习共同体，主要包括以下几个方面：一是进一步思考关于语文学习共同体的价值;二是重新理解语文学习共同体的内涵;三是明确关于......
[期刊论文] 作者：王防刚,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2017
[摘 要]本真语文要求教学返璞归真，追求的是真实、朴实的语文。因此，教师要摒弃繁琐的形式、虚假的热闹和纷乱的状态等，明确语文教学的核心任务，抓住“读和写”这条教学主线不放松，让学生进行听、说、读、写实践活动，以全面提高课堂教学实效，提升学生的核心素养。 [......
[期刊论文] 作者：王防刚,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2018
语文是一门学习语言文字运用的课程。因此,教师要根据教材实际以及学生学习语文的基本规律,采取有效的阅读教学策略,引导学生阅读以涵养他们的底蕴,让他们置身语境以内化语言...
[期刊论文] 作者：王防英,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2011
新课程标准实验教材的最大特点莫过于改变了教材的呈现方式，在现行初中数学新课标教材中，“函数”这个概念，最早出现于初中义务教育课程标准实验教材《数学》八年级上册．函数概念的引入方式为：引入实例（提出问题）→数学解答（引导）→推出概念（提炼）．这种方式更注重函数概念引......
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