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[期刊论文] 作者：田恒海,,
来源：中学语文 年份：2011
本文以一次听课过程为契机,反思了在教学过程中,教师要发展学生智力,就必须研究和探索如何培养学生的创造性思维,提高学生的创新能力,即以教师的"一杯水"引出学生的"一桶水"...
[期刊论文] 作者：田恒海,
来源：都市家教：上半月 年份：2014
在当前形式下，新课改进展的如火如荼，在这种背景下，初中物理课堂教学设计也被提出了越来越高的要求。本文主要讲述了新课改背景下初中物理课堂教学设计的原则，以及初中物理课堂教......
[期刊论文] 作者：田恒海,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2011
【摘?摇要】新课标要求提倡自主、合作、探究的学习方式，这就要求课堂师生互动。而行之有效的课堂互动要具有教育性、交互性和连续性、组织化和非组织化结合的特征，关键在教师的作用。教师在与学生交流信息时，要把握好四个方面，教师还要调动学生的积极性，提高互动的......
[期刊论文] 作者：田恒海,
来源：新课程学习：上 年份：2010
语文老师如何有目的、分层次展开教学,有着积极的作用,可以让我们老师真正成为学习的主导,让学生成为学习的主体,而对于提高学生的学习兴趣,有着举足轻重的作用。一、备课分...
[期刊论文] 作者：田恒海,
来源：黑龙江科技信息 年份：2014
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：田恒海,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2011
【摘 要】本文以一次听课过程为契机，反思了在教学过程中，教师要发展学生智力，就必须研究和探索如何培养学生的创造性思维，提高学生的创新能力，即以教师的“一杯水”引出学生的“一桶水”。 【关键词】创新教育 生本理念 智力潜能 这是一节校级公开课，执教......
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