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[期刊论文] 作者：胡剑红,,
来源：学前教育研究 年份：2010
支架式教学作为一种有效的现代教学策略,在幼儿语言学习活动中同样具有一定的应用价值。幼儿教师可以利用情境支架、图示支架和经验支架等策略来有效激发并维持幼儿参与语言...
[期刊论文] 作者：胡剑红,
来源：早期教育 年份：2005
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[期刊论文] 作者：胡剑红,,
来源：宁波教育学院学报 年份：2014
就问题情境创设中存在着诸多亟待改进的三大问题进行了深入的诊断与分析,并提出了"情景性、诱发性、渐进性、开放性、可延性"五项优化策略,以期达到让问题情境凸显实际、实用...
[期刊论文] 作者：胡剑红,
来源：早期教育(教师版) 年份：2013
胡剑红名师工作室简介 胡剑红名师工作室成立于2011年10月，2012年4月正式授牌，是宁波市海曙区第二批名师工作室中唯一的幼儿教育学科工作室。自喻“青蓝作坊”，意取“青出于蓝胜于蓝，蓝基于青以致远”，旨在成为海曙区幼儿园青年骨干教师培养基地。工作室领衔人为......
[期刊论文] 作者：胡剑红,
来源：幼儿教育·教师版 年份：2006
编者的话：在日常看稿、编稿或与幼儿园教师交流的过程中，编者常常感觉到幼儿园教师承受着工作和生活的巨大压力，这种压力已经在一定程度上影响了教师的工作情绪和生活态度,长此以往，必将对教师的心理产生不良影响。因此，为幼儿园教师松绑，有效减轻他们的工作压力和心......
[期刊论文] 作者：胡剑红,,
来源：学前课程研究 年份：2008
偶然看到一档电视节目,谈到农村的大发展,一些村子里建造了像城市一样的居住小区,改建了道路,建起了广场,也建起了漂亮的幼儿园。镜头里有个自称是园长的农民大姐自豪地说:“...
[期刊论文] 作者：胡剑红,
来源：早期教育 年份：2003
小团体和分组的活动,有利于教师细致地观察每一个幼儿,并给予适宜的个性化指导。然而根据我国幼儿园的园情,在目前还不能完全实现小团体和分组活动的情况下,集体教学活动仍...
[期刊论文] 作者：胡剑红,,
来源：幼儿教育 年份：2002
(一)生日到,生日到,小老虎买来大蛋糕,没有朋友来参加,冷冷清清不热闹。小老虎想出好办法,急忙来把电话找。(二)喂喂喂,小白免,今天我要过生日,请你来吃大蛋糕。羞羞羞,不害...
[会议论文] 作者：胡剑红,
来源：课程教学与管理研究论文集（四 年份：2021
为了缓解应试教育对学生所带来的各种压力,许多教师开始积极设计减负增效作业,以培养学生良好的知识储备为依据,采取形式多样的教育教学手段,灵活布置课后作业。从目前来看,有一部分小学数学教师仍然按照传统教学模式来指导学生,题海战术的使用频率相对偏高,教......
[期刊论文] 作者：胡剑红,
来源：宁波教育学院学报 年份：2022
针对当前幼儿园教师专业发展面临的工学矛盾突出、研修模式单一、园本研修质量难以保障的困境，着眼未来教师专业发展特征，基于对香港在幼稚园教师专业发展建构科学框架、推行专题性项目、建立良性闭环的支援方略的认识与反思，提出幼儿园教师专业发展支持的三个未来......
[期刊论文] 作者：胡剑红,设计,沈清,评析,,
来源：幼儿教育 年份：2000
目的:1.探索力作用于蛋壳凹面、凸面出现的不同现象。2.初步感知拱形面能承受较大力的现象,并了解其在生活中的应用。3.学习用语言描述、简单统计等方法来表述自己的操作过...
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