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[期刊论文] 作者：胡卓生,,
来源：甘肃教育学院学报(自然科学版) 年份：1992
一、问题的提出目前我国大、中、小学体育课教学中,对“运动量”的测试相对较为复杂,通常用“平均心率”来揭示一节课的运动负荷,进而以此来评价这节课的质量.但测试方法亦多...
[期刊论文] 作者：胡卓生,,
来源：甘肃联合大学学报(自然科学版) 年份：2011
运用问卷调查、教学实验等方法,就太极功夫扇的锻炼价值和对高校体育文化的推动作用进行了研究和探讨,并就高校开设太极功夫扇课的作用和课程教学过程做了分析和探讨.研究结...
[期刊论文] 作者：胡卓生,,
来源：卫生职业教育 年份：2006
通过对我省部分高校篮球专选学生运动损伤好发部位进行调查分析,提出预防措施,以期减少运动损伤的发生。...
[期刊论文] 作者：胡卓生,,
来源：卫生职业教育 年份：2007
环境与健康教育是素质教育的重要组成部分，也是实现可持续发展的重要措施。高等院校开展环境与健康教育对培养大学生的环境与健康意识、知识和技能，提高大学生的综合素质有着深......
[期刊论文] 作者：胡卓生,,
来源：卫生职业教育 年份：2007
学校师生的生命安全问题已成为社会、教育行政部门、学校关心的热点问题。作为学校教育重要组成部分的体育，由于自身的特点（运动、器械）或其他各种因素，伤害事故（尤其是运动性损伤......
[期刊论文] 作者：胡卓生,
来源：中国学校卫生 年份：2005
运动损伤是指发生在体育运动过程中的意外伤害,不仅损害学生身体健康,影响正常学习与生活,而且对学生终身体育意识的形成也会产生影响[1].为了解藏族地区中学生运动损伤情况,...
[期刊论文] 作者：胡卓生,
来源：中国学校卫生 年份：2004
儿童青少年正处在生长发育迅速增长的时期,这个时期的生长发育水平将对其一生的成长起着重要的影响.为了探讨甘肃省儿童青少年生长发育状况,为有关部门制订学校体育卫生工作...
[期刊论文] 作者：胡卓生,,
来源：甘肃联合大学学报(自然科学版) 年份：2013
结合具体教学实践,就《健康教育学》教学中试用＂讨论式＂的教学方法进行了教学试点研究,其主要模式是：教师拟出问题→学生展开讨论→选出代表发言→教师总结发言.教学实践证明,＂讨......
[期刊论文] 作者：胡卓生,
来源：中国体育科技 年份：2004
采用数理统计等方法,对1995-2002年间我国少数民族体育研究文献基本状况做了系统分析.结果表明:8年来,我国少数民族体育研究已积累了丰富的研究成果,少数民族体育理论体系已...
[期刊论文] 作者：胡卓生,,
来源：体育学刊 年份：1995
笔者认为教师、学生、教材三者构成教学过程的内涵,并外显地表现为三对矛盾关系,但其中教师及学生的矛盾是主导性的,教师的价值体现在帮助解决这一矛盾。因此,要正确认识教材...
[期刊论文] 作者：胡卓生,,
来源：卫生职业教育 年份：2010
传统运动生理学实验教学侧重演示现象、验证理论,忽视对学生动手能力、思维能力、创新能力及综合素质的培养。因此,应改革运动生理学实验教学,将传授知识、培养能力与提...
[会议论文] 作者：胡卓生,,
来源： 年份：1993
针对如何对运动员进行道德教育的问题,本文对道德本质及其结构,对运动员教育中引进竞争机制的意义认识及竞争与协同问题进行了探讨,旨在发展运动员的主体意识和培养进取精神,...
[期刊论文] 作者：胡卓生,,
来源：学校体育 年份：1988
非语言行为是指运用眼神、举止、神态等“无声语言”将众多信息输送给对方的行为。美国语言学家对语言研究的结果表明,人们谈话时大约只有百分之三十五的内容是通过语言...
[期刊论文] 作者：胡卓生,,
来源：体育教学与训练 年份：1988
在心理学中,“学习迁移”是指已经获得的知识、技能,甚至方法和态度对学习新知识、新技能的影响。在体育教学中运用迁移性原则即指教师在教学中有意识把学生已经学会的知识、...
[期刊论文] 作者：胡卓生,,
来源：体育学通讯 年份：1991
【正】 为了探索和认识学校体育发展的客观规律,深化学校体育改革,积极开展学校体育科学研究,就成为当前学校体育一项十分重要的任务。根据我国高校体育科研的现状与问题,我...
[期刊论文] 作者：胡卓生,
来源：卫生职业教育 年份：2008
通过实验对照、心理测量和形态、机能、素质指标测定等方法，对民族大学生参与锅庄活动进行追踪研究，发现从事本项活动前后的心理变化比较明显，对改善学生形态和心肺功能有一定效......
[期刊论文] 作者：胡卓生,
来源：成都体育学院学报 年份：2002
在调查、访谈的基础上,分析了甘肃省少数民族贫困地区教师继续教育存在的问题、困难和要求,提出了开展继续教育的策略....
[期刊论文] 作者：胡卓生,,
来源：成都体院学报 年份：1989
【正】 学生的体育学习动机和兴趣的形成、巩固与提高,受外部动机的影响很大。外部动机作用的典型方法是赏和罚,这就是我们教学过程中经常运用的表扬和批评。一般我们把这种...
[期刊论文] 作者：胡卓生,,
来源：甘肃教育学院学报(自然科学版) 年份：1989
体育教学、科研、训练中实测的计数或计量数据,绝大多数是受多种因素影响的随机变量,如果大面积上抽样或小样本重复观察,其概率分布一般呈正态分市。正态分布是体育统计中最...
[期刊论文] 作者：胡卓生,,
来源：甘肃教育学院学报(自然科学版) 年份：1991
多年来,在高校普通体育教学一直争论难以提高学生铅球教学水平,尽管教师作了动作分析,从理论上阐述了背向投掷的优越性,放球部位,出手的合理角度和全身协调用力,最后用力的爆...
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