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[学位论文] 作者：郭晓露,,
来源：石河子大学 年份：2019
错误是学生在语言学习过程中的必经之路,研究错误的特点及产生的原因对二语习得能起到一定的积极作用。探究石河子市某高中内高班学生英语写作语篇错误的现状及其原因,对于呈现现阶段高中生英语写作现状,促进高中生英语写作水平的提升具有一定的理论和实践意义......
[学位论文] 作者：郭晓露,,
来源：山东师范大学 年份：2016
在中国文学史上,新文学的发生发展与现代大学密切相关,大学校园实际上是新文学的发源地。新文学首先发生于蔡元培执掌的北京大学。他首先邀请了陈独秀担任文科学长,随后一大...
[学位论文] 作者：郭晓露,,
来源： 年份：2010
Sigma-Delta模数转换器（ADC）采用过采样技术、噪声整形技术以及数字滤波技术实现高精度模数转换，它利用成熟的数字电路制造工艺、采用相对简单的电路达到非常高的设计精度，所以被......
[期刊论文] 作者：郭晓露,
来源：门窗 年份：2019
本文简要介绍了预应力混凝土抗拔管桩机械连接接头的形式。从施工工艺、受力计算分析和经济性三方面阐述两种连接方式在抗拔管桩应用的优缺点,说明了抱箍式机械连接接头施工...
[期刊论文] 作者：郭晓露,
来源：大观周刊 年份：2013
中图分类号：I106 文献标识码：A 文章编号：1673-5811（2013）03-0003-01 摘要：作为一位出生于印度婆罗门家庭的作家，虽然自出生起便远离了故土，但印度文化一直根植于其成长期，以至于V.S.奈保尔的很多早期作品都有着浓厚的印度文化特色，甚至在2001年获得诺贝尔文学奖时的感......
[期刊论文] 作者：郭晓露,,
来源：中国改革 年份：2005
从1993年上市公司第一例收购开始，中国的上市公司并购已有十余年的历史。然而，由于资本市场长期以来股权分置的状况，造成股权交易缺乏流动性，市场的基本定价功能被严重扭曲，并购重......
[期刊论文] 作者：郭晓露,
来源：北方文学（中旬刊） 年份：2004
虽然出生于中美洲的特立尼达和多巴哥这个小小的岛国，但V.S.奈保尔从小就对英国文学和英国文化有着深深的崇拜，自十八岁获得奖学金到牛津学习到后来定居英国，他的生活重心就一直......
[期刊论文] 作者：郭晓露,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2013
苏教版一下《识字6》课后有生字8个：星、奶、丁、扇、牵、织、女、斗。这8个生字，不仅要结合图文理解意思，而且要会写，能写端正、写规范。正式上课后，教师带领学生朗读课文，观察情......
[学位论文] 作者：郭晓露,
来源：电子科技大学 年份：2014
作为20世纪最具代表性的后殖民主义作家之一,V. S.奈保尔在2001年获得了诺贝尔文学奖,而于1987年出版的《抵达之谜》则被瑞典皇家文学院认为是其代表作之一。在《抵达之谜》...
[学位论文] 作者：郭晓露,
来源：湖北中医药大学 年份：2011
白藜芦醇主要来源为虎杖，是植物在恶劣环境下遭遇感染、机械损伤、紫外线照射或暴露于臭氧中等受侵害时，自身分泌的一种可抵御霉菌感染的植物抗毒素，广泛存在于植物种子中。多以......
[期刊论文] 作者：郭晓露,,
来源：七彩语文（教师论坛） 年份：2015
现代著名文学家、语文教育家朱自清先生在《论朗读》中强调指出：“读的用处最广大，语文教学上应该重视它。”朗读的能量到底有多“广”、有多“大”？本文试就这个问题做一点具体......
[期刊论文] 作者：郭晓露,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2014
要实现低年级写字指导的高效，我们提倡备课“精耕细作”。“精耕”，是指精心备课，依据教材特点，结合汉字书写的规律集中指导，在教学内容选择上做到讲有侧重；“细作”，则需要教师从儿童认知特点出发，从学生的实际学情出发，在教学策略上追求讲有规律，讲有针对性。 一、 ......
[期刊论文] 作者：郭晓露,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2013
一、 用公正、明确、自主的标准引导学生进步 在写字教学中，一旦建立了公正明确的评价指标，就能促使学生向着目标前进，把教师的要求内化为动力，严格要求自己，为了达到目标而积极进取。 因此，教师在批改习作时，千万要避免那种一眼扫过，打个大勾，给个印象分的做法。......
[期刊论文] 作者：郭晓露,,
来源：七彩语文(教师论坛) 年份：2012
要实现习作教学的总目标:“能具体明确、文从字顺地表达自己的见解、体验和想法.能根据需要,运用常见的表达方式写作”,发展书面语言运用能力,教师首先必须关注学生习作活动...
[期刊论文] 作者：郭晓露,
来源：海外英语（上） 年份：2021
为适应经济社会发展对于外语类人才的新需求,高校英语专业教学要实施课程思政教育改革.高校英语专业人才的意识形态培养对于对外沟通交流具有重要的作用,因此在课程思政方面具有重要的开发价值.该文将从课程思政的基本概念入手,阐述高校英语专业开展课程思政教......
[期刊论文] 作者：郭晓露,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2013
苏教版一下《识字6》课后有生字8个：星、奶、丁、扇、牵、织、女、斗。这8个生字，不仅要结合图文理解意思，而且要会写，能写端正、写规范。正式上课后，教师带领学生朗读课文，观察情境图，理解“词串”中的词语，学生充分感受了夏夜的美好。随后，随堂写字指导教学开始了。 ......
[期刊论文] 作者：郭晓露,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2015
现代著名文学家、语文教育家朱自清先生在《论朗读》中强调指出：“读的用处最广大，语文教学上应该重视它。”朗读的能量到底有多“广”、有多“大”？本文试就这个问题做一点具体的探讨。 一、 朗读，培养学生的“倾听”能力 《课标》要求“学会倾听”。“倾听......
[期刊论文] 作者：郭晓露,
来源：七彩语文·教师论坛 年份：2012
要实现习作教学的总目标：“能具体明确、文从字顺地表达自己的见解、体验和想法。能根据需要，运用常见的表达方式写作”，发展书面语言运用能力，教师首先必须关注学生习作活动的过程，精心策划，想方设法让习作成为他们生活的需要。带着这样的思考，结合一次科学实验的习作......
[学位论文] 作者：郭晓露,
来源：石河子大学 年份：2019
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[学位论文] 作者：郭晓露,,
来源：厦门大学 年份：2004
罗马法中客服设施经营人的承保责任(下简称“承保责任”)是指经营人对旅客随身携带的物品的安全所承担的客观责任。它起源于公元前2世纪的裁判官告示,经过诸多法学家的解释得...
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