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[学位论文] 作者：陈火青,,
来源： 年份：2012
庄子文本产生之时并无今天的学科分际,西学东渐催生了本土的学科视域后,以美学视域去融合作为历史流传物的混沌文本,建构一种合理有效的“庄子美学”,是研究的追求。本文试图...
[期刊论文] 作者：陈火青,,
来源：艺术百家 年份：2011
夏夫兹博里企图通过艺术美育来促进人的和谐发展塑造完美人格。基于美真善同一思想,他认为可以通过提升艺术的审美趣味来促进道德上的完善,另一方面,道德内涵既影响艺术的水...
[期刊论文] 作者：陈火青,,
来源：兰州学刊 年份：2013
先秦道家哲学算不上是真正学科意义上的美学。王弼＂以无为本＂的体用如一观强调了事物＂有＂的重要性,其＂言—象—意＂结构将＂象＂纳入了道家＂言—意＂结构,其＂圣人有情＂的人性论则改造了道家＂无......
[期刊论文] 作者：陈火青,,
来源：贵州师范学院学报 年份：2013
牟宗三与张岱年都对中国文化之未来充满关切,都基于自己的哲学对中国文化发展提出了构想,开创了中国文化复兴的两个理论典范。从他们对中国文化的特质或基本精神的把握,对中...
[期刊论文] 作者：陈火青,,
来源：文艺理论研究 年份：2013
关于庄子技艺故事中道与技的关系，流行的看法是“技中见道”，其实，“技中见道”并非庄子本身固有的思想，而是后世艺术家或理论家立基于艺术与审美的实际从其思想转化出来的一种理......
[期刊论文] 作者：陈火青,,
来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2016
在老庄美学的建构中有些学者把自然无为阐释为自由,这样老庄的思想也就是美学了。其实,在老庄尤其是庄子的时代,自由并不是一个比秩序更急切的问题。道先于一切,在这个既定场...
[期刊论文] 作者：陈火青,,
来源：聊城大学学报(社会科学版) 年份：2015
庄子美学的建构经历了一个"发明"的过程,因为庄子思想的复杂性以及美学家族的丰富性,人们所理解的庄子美学就聚讼纷纭了。庄子美学建构的样式根据对庄子美学定位的情况可以分...
[期刊论文] 作者：陈火青,,
来源：武陵学刊 年份：2015
庄子一方面否定现世之美,一方面肯定形上大美,表现出吊诡性。在学科视域下,否定现实的美与艺术,有其非美性,这是无需隐讳的。认为道是美/大美,降低了道,错置了道与美的逻辑分...
[期刊论文] 作者：陈火青,,
来源：青海师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2015
郭象思想为老庄道家哲学向美学转化提供了一种更落实于尘世而易为时人所实践的理论基础。＂独化于玄冥＂将道之自然落实为物的自然本性,现实事物有了自身根据与价值;＂足性则逍遥＂实......
[期刊论文] 作者：陈火青,,
来源：重庆与世界 年份：2011
夏夫兹博里开创性地将崇高作为有别于优美的审美性质纳入审美范畴,这扩展了审美范围,直接影响了博克等人,推动了后来审美范畴的研究。忽视了夏夫兹博里,就忽视了崇高范畴发展...
[期刊论文] 作者：陈火青,,
来源：吉首大学学报(社会科学版) 年份：2015
庄子用合道的神技来取代技艺,即用道的自然无为来改铸技艺,无为是无为了,但也就没有人为之技艺了,此即"神技无技"。神技不具有技艺的规定性,技艺是目的性有为,神技是自然无为...
[期刊论文] 作者：陈火青,,
来源：海南师范大学学报(社会科学版) 年份：2014
诠释学上的两种所谓对立的方法实际上是可以互补的。在庄子美学诠释方法上应抓住两大关键词：回归与划界，这对研究中国美学史亦不无意义。回归主要包括：其一，回到庄子本身，谋求解释......
[学位论文] 作者：陈火青,
来源：安徽大学 年份：2009
夏夫兹博里是十八世纪的美学领域的一座重镇。他开创了异趣于英国经验主义和新古典主义的美学新空间:直觉美学。他对美学的沉思,对18世纪英国美学和欧陆美学的发展都曾产生过...
[期刊论文] 作者：陈火青,
来源：南昌大学学报（人文社科版） 年份：2016
摘要：在老庄美学的建构中有些学者把自然无为阐释为自由，这样老庄的思想也就是美学了。其实，在老庄尤其是庄子的时代，自由并不是一个比秩序更急切的问题。道先于一切，在这个既定场域很难说给自由留下了一席之地。从自由本身来看，自由表现为肯定性力量与否定性力量的一......
[期刊论文] 作者：陈火青,,
来源：文学教育(下) 年份：2007
今天,世界各国莫不将创造力的培养作为知识经济发展的动力源泉,培养创造型人才,尊重创新精神,理所当然地成为我们教育的内在要求。语文新课标将“发现·创新”作为课程目标的...
[期刊论文] 作者：陈火青，CHENHuo-qing,
来源：黑龙江科技信息 年份：2011
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：赵凯,陈火青,,
来源：理论建设 年份：2008
夏夫兹博里是十八世纪西方美学领域的重要代表，他开创了异趣于英国经验主义和新古典主义的美学新空间。他主张以和谐为中心的美善同一，内在感官、审美无利害是其美学思想构架的......
[期刊论文] 作者：袁彩虹,陈火青,,
来源：文学教育(下) 年份：2007
培养学生的阅读能力,历来是中学语文教学的一个重要课题。阅读不是简单的文字符号认读,而是“包括认读、理解、记忆、速度等四个因素”在实践中Fostering students’ readi...
[期刊论文] 作者：陈火青,娄立原,
来源：电影评介 年份：2020
一、前言自1998年来,国家教育部、发展改革委、财政部、文化部、广播电影电视总局等部门联合向全国中小学生推荐优秀影片,片目共39批485部,藉此加强中小学生爱国主义教育和革...
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