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[期刊论文] 作者：顾荣炎,,
来源：外国中小学教育 年份：2008
德国初等教育的二次分流制和新加坡比较灵活的初等教育三次分流制,在教育供给和社会需求之间的协调匹配、充分利用国家教育资源、因材施教人尽其才上给了我们很好的借鉴。...
[会议论文] 作者：顾荣炎,,
来源： 年份：2004
我们是人口的大国,但远不是人力资源的强国,在很多领域的人才还是匮乏的情况下,国内对有成就的科教精英,常以"业而精则仕"的模式褒奖和重用。因此诸如:"医学界少了位妙手回春...
[期刊论文] 作者：顾荣炎,,
来源：上海教育科研 年份：2001
作业一个班的任教者,他(或她)关心着这个班的这门课在他(或她)的努力下是否取得了进步,一所学校的管理者同样关心着学校各年级各学科的整体教学水平是否有了实质性的提高.而...
[期刊论文] 作者：顾荣炎,
来源：教育发展研究 年份：2004
一、经济的高速发展引起城市化进程的加速城市化是一个世界性的发展趋势,不管是发展中国家,还是发达国家,城市人口比重都将越来越大。但不同发达程度的国家、不同的经济发展...
[期刊论文] 作者：顾荣炎,,
来源：成才与就业 年份：2002
大学毕业生从2001年115万到2004年250万,年平均增长29.54％!十分惊人。但近几年我国国内生产总值GDP的增长却一直是“七上八下”,仅7～8％左右,而且可以预计未来的若干年要提速很不...
[期刊论文] 作者：顾荣炎,,
来源：上海教育 年份：1995
一、π(希腊字母,汉语拼音:pai,在数学中作为圆周率的记号,在教育统计学中作为母体比例数记号)的假设检验在各级各类学校的教学与管理工作中常会遇到各种比例数的比较,如:升...
[期刊论文] 作者：顾荣炎,,
来源：上海教育(小学版) 年份：2004
每一次重大考试(如全区、全县统考)之后,不论是区县教育部门负责人,还是学校领导、任课教师都希望尽快知道考试情况如何?一般地总是希望尽快地知道算术平均数,因为它能较好...
[期刊论文] 作者：顾荣炎,,
来源：上海教育(小学版) 年份：2004
一、反映数据分化趋势的代表数——差异量数。1.作为一个任课老师在一次重大考试之后,光了解所教班的平均成绩是不够的,因为平均分数仅反映了全班学生成绩的一个集中趋势,而...
[期刊论文] 作者：顾荣炎,,
来源：上海教育 年份：2004
某区中心小学张老师在20多年的语文教学中逐步形成了“读(熟读)、注(注释)、悟(领悟)、仿(模仿)、创(创作)”的五字教学风格,她所教班比其它平行班在期中、期末大考中平均成...
[期刊论文] 作者：顾荣炎,,
来源：上海教育(小学版) 年份：1994
是非题常受一些出卷老师的欢迎,因为它:(1)命题容易。题目既可以是陈述句又可以是问句,题意既可以是肯定的,又可以是否定的;(2)被试作答方便,因为答案要么“是”要么“非”;...
[期刊论文] 作者：王俏华,顾荣炎,
来源：教育研究与实验 年份：2003
本文运用元分析的研究方法对我国近20年来中小学语文教学实验报告进行了统计，从各教学实验研究的目的与理由、研究的假设、操作定义等九个方面逐一分析，并在此基础上，力求客观地......
[期刊论文] 作者：顾荣炎,吴星,朱恩梅,
来源：上海教育科研 年份：1989
学生的学习分化是影响教学质量以及提高合格率的关键。为了解“分化”的时间,各主课的分化程度、学生的智力与分化的关系等等,我校教育科研小组进行了一年多的跟踪调查和二...
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