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[期刊论文] 作者：马正利,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
家长参与学生教育，有利于学生的健康成长、家长的生活环境和文化程度各不相同，老师要动员家长，组织和指导家长主动参与学生的教育，让不同层次的家长都能对学生的教育有章可循。......
[期刊论文] 作者：马正利,,
来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2011
当前小学数学考试命题普遍在难度、知识范围等方面超出新课程标准的现象,让教师不知怎样教,学生不知怎样学。科学的命题应遵从新课程标准,以本地区教材为基础,符合小学生的认...
[期刊论文] 作者：马正利,,
来源：国际商务财会 年份：2017
财务风险是所有企业面临的重要风险,如何有效识别财务风险、管理财务风险是所有企业面临的重要课题。本文从现金流的角度,重点分析了现金流与企业财务风险的关系,通过现金净...
[期刊论文] 作者：马正利,
来源：教师 年份：2020
小学数学说写结合是培养小学生思维有序性的有效策略,准确恰当的小学数学说写内容是小学数学说写结合凸显成效的保障,有助于改变教师、家长、学生对说写结合的认识,是说写结...
[期刊论文] 作者：马正利,
来源：城市建设理论研究（电子版） 年份：2004
近些年来我国经济发展速度较快，城镇人口日益增多，随之而来是诸多的城镇问题的出现。在这之中非常重要的是城镇污水处理的问题。污水成分日趋复杂导致水体环境不断恶化，在一些经......
[期刊论文] 作者：马正利,
来源：读写算 年份：2010
[摘 要]题海战术对小学生的身心健康危害很大。作为教育工作者，我们应该通过精备课、巧授课，打造曲艺课堂，优化组织教学，提高课堂教学质量，引导学生走出题海误区。从思想上和情感上培养激发学生的学习动力，帮助差生掌握学习方法和习惯。 [关键词]引导 激发 提高......
[期刊论文] 作者：马正利,
来源：数学学习与研究 年份：2022
小学数学说写结合有效促进了一线教学质量的提升.以说为中心，可以促进思维的有序性、牢固性和知识的自主建构。说要注意课上、课后舍得花费时间，还要重视说知识间的联系，要说得层次分明，且和规律一一对应.用写来巩固说，概念课的写要着眼于规范格式，以促进思维过程的呈......
[期刊论文] 作者：马正利,罗丽萍,,
来源：现代经济信息 年份：2009
选择合适的退出时机有利于风险企业成功退出,有利于风险投资公司取得最大收益,意义重大。本文在他人研究的基础上,利用数量经济学原理,通过建立风险投资退出时机决策模型,对...
[期刊论文] 作者：陈四华,周连宁,马正利,王涛,
来源：福建建设科技 年份：2020
水体黑臭严重影响一个城市的水体安全、建设投资和民众生活,也直接关系到人民群众的身心健康以及食品安全。城市河道黑臭成因复杂,将海绵城市与治水、治城融合推进,让城市、...
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