搜索筛选:
搜索耗时0.0867秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 6 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：龙佐民,
来源：教师 年份：2018
随着全球化、互联网、智能时代的来临,中国基础教育正从“知识本位”时代走向“核心素养”时代。如何培养适应学生未来发展的、可持续发展的素养,如何让可持续发展的核心素养...
[期刊论文] 作者：龙佐民,,
来源：语文教学通讯 年份：2017
变文言文教学为文言文教育，把文言文教学的目标指向提升学生的语文核心素养，把文言文教学的内容指向承载语文核心素养的元素，开展形式灵活多样的文言文教学，可以改变文言文教学效......
[期刊论文] 作者：龙佐民,
来源：创新人才教育 年份：2020
整本书阅读教学在培养学生语文学科素养乃至综合素养的改革探索中越来越引起重视.“新经验语文”理论是语文新课程改革中的新思路、新策略,其理论广泛应用于语文教学实践中....
[期刊论文] 作者：龙佐民,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：TALIS是OECD（经济合作与发展组织）研发的四大国际教育评价项目之一，它主要针对教师的专业发展、教学信念与实践、工作条件和学习环境等方面进行调查。2013年， 38个国家和地区参加了TAILS2013调研，上海是中国内地首个参加的地区。测评结果，对提高我们一线教育管理......
[期刊论文] 作者：陈麟煜,龙佐民,
来源：语文教学通讯 年份：2020
针对传统文言文教学“重‘言’轻‘文’,忽视思维训练”的弊端,以教学《岳阳楼记》为例,从文本解读与思维训练相结合的视域,研讨“新经验语文”理论指导下的文言文教学如何“...
[期刊论文] 作者：罗小波,龙佐民,,
来源：创新人才教育 年份：2017
深圳市南山实验教育集团麒麟小学秉承"追求卓越,接轨未来"的办学理念,结合自身实际,对STEM课程展开积极探索。具体来说,学校主要从以下三个层面来推动STEM课程的发展:一是学...
相关搜索：
