《刺客列传》相关论文
侠客的人与事，自然是出自文人的描摹。文人一方面感于时世艰难而彪炳异志，为此司马迁留下了《刺客列传》《游侠列传》：另外一方面是寄......
提问是教师在课堂上的常见行为,在范读、讲解之外,提问也许是更能调动学生积极性,能让学生与教师往同一方向思考的方法.在教《刺客......
《田七郎》是在借鉴《史记·刺客列传》中聂政故事的基础上改编而成的。改编后的故事既基本沿袭了聂政故事的结构和主题,又对......
<正>"风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还",荆轲在易水旁的慷慨陈词已经化为一首荡气回肠的千古绝唱。士为知己者死,扶大厦于将倾,挽......
<正>【学习目标】1.掌握重要字、词、句、义,积累文言知识;2.把握情节,赏析刻画人物的方法;3.学会辩证分析,提高自主解读文本能力......
要离是春秋时期著名的刺客,其事迹在《吕氏春秋》《吴越春秋》等文献中均有详细记载,但是司马迁的《刺客列传》却未将他收录。通过......
从侠客内涵的演变入手,具体分析了游侠、私剑和侠客的关系,并在此基础上阐释了清代小说中常见的侠客归顺清官或君主这种叙事模式的......
<正>一、背景原则苏教版把《史记》选读作为选修列入教材已有八年了。许多教师就如何处理《史记》选读依然存在许多困惑。部分教师......
<正>教学过程回放:师:我们已知道《刺客列传》是一篇"类传",分别写了曹沫、专诸、聂政、豫让和荆轲五位刺客,人教版选修教材《中国......
<正>刺客是历史人物中的一个特殊群体,太史公在《史记》中特别地为他们立传,为他们勾勒出一幅简约的肖像画,引后人深思。一曹沫是......
<正>【设计思想】《刺客列传》是苏教版《〈史记〉选读》中的重要篇目,是学生学完必修教材后的选修内容。本课设计注意必修和选修......
