《3的倍数的特征》相关论文
<正>随着教育体制改革的不断深入,数学教学发生了巨大的变化,现代的数学教学再也不能照本宣科,而需要教师和学生的"合作交流,"学生......
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<正>对于《3的倍数的特征》这部分内容的教学,教师往往先让学生在百数表中圈出3的倍数,然后引导学生对大量数据进行观察、思考,发......
<正>教学内容:苏教版数学四年级下册第76~77页例1,"试一试"和"想想做做"。教材简析:这部分内容主要是让学生通过操作、观察、思考......