情境引入相关论文
教学反思是将已有教学经验作为思考对象，通过多角度审视、反省、批判与扬弃，以改进和优化教学活动为目的的思考和行动。对全国优质课......
摘要：随着课程改革的不断深入，为了促进学生更好地参与到教学活动中，一些新的教学模式逐步走进课堂，比如情境教学就是其中重要的一种典......
摘 要: 思想品德课堂的教学情境是多方面的,在思想品德课堂上,利用情境引入,主要是通过设疑创设问题情境,旨在激发学生的思维欲望......
摘 要： 创设情境引入数学课堂教学，是素质教育的必然要求。有效地创设数学情境引入，能够启发和激励学生，提高学生的学习兴趣，达到良好的......
摘 要：在打造高效教学的过程中其中有一个重要环节就是数学课的引入，数学的教学的最终效果，是看教师有没有调动起学生的学习兴趣，是否......
摘 要：数学核心素养的基本表现形式为：用数学的眼光观察问题，用数学的思维思考问题，用数学的语言表达问题.笔者以教学实践中“情境引入......
创新能力是当今时代对人才能力的重要要求之一,而创新的基础是探究能力,因此在数学课堂教学过程中,应该注重培养学生探究能力,积极......
[摘要]问题情境的设置在教学的引入阶段至关重要，而且应当随着教学过程的展开成为一个连续的过程。通过少而精的问题情境，激发学习动......
英国大教育家洛克在其著作《教育漫话》中曾说过:教师的巨大技巧在于集中与保持学生的注意力.“注意力”在学习过程中起着重要作用......
随着新课改的不断深入与强化,新课程的理念已经由理论上升到实践,新课改的重点是着力培养学生的创新精神,创设具体、生动的课堂教......
“学会倾听”是学生能够听好课,提高课堂学习效率的前提条件。所以我们老师在上课的时候要采取多种方法,要时刻调动学生学习的积极......
每个情境结合板块式问题组的形式,引导学生自学和探究,最终小组展评,师生归纳.这种创建情境,合作探究,总结归纳的形式,由浅入深,符......
“基因的显性和隐性”这节课的理论性和逻辑性特别强,内容既抽象,又难以理解,结合当前新课程的教学理念.反复推敲教学方法,对每一......
数学因其学科特点使很多学生不能适应而失去学习兴趣.本文从生动的情景引入、多样的教学手段、互动的学习环境、多元化的评价方式......
摘 要 本文从两个方便阐述了情境引入在初中数学概念教学中的作用，（1）情境引入有利于激发学习兴趣;（2）情境引入有利于理解概念，并结合初......
【摘 要】情境教学，是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。探究性教学是小学科学教学的主要模式，而情境的引入则是教......
思想品德课堂的教学情境是多方面的。在思想品德课堂上，利用情境引入，主要是通过设疑创设问题情境，注重激发学生的思维欲望。学生通过......
中职学生数学学习基础薄弱,特别是对数学学习缺乏兴趣。若能够从学生的学情出发,设计出符合中职学生心理特点和专业特点的课堂情境......
摘要：道德与法治课程是小学学习中的重点教学内容，在这一时期，对学生进行的道德法制教育，能够让学生在学习的过程中树立良好的道德法制......
【摘要】 一提到数学，人们首先想到的是单调和枯燥，还有一连串抽象的数字、看不懂的图像和难记的符号. 这样的数学有谁会爱学呢？其实，......
语文作为一门语言学科,它的目的是促进情感的交流和陶冶良好的情操。情境教学由于教学方式快乐、轻松,教育教学效果理想,被广泛引......
【摘要】进行有效的数学课堂教学情境引入，要注意以下几点：情境引入方式要适当选取，情境引入需要把握一些原则，情境导入方式不可千篇一......
情境引入的目的是吸引学生的注意力,激发起学生学习的兴趣,调动学生学习数学的积极性和主动性,激发学生的求知欲望。想达到这个目......
现代教学理论认为,课堂的导入是学生能否积极主动学习新知识的关键.在数学教学中,概念的教学可谓重中之重.很多的概念导入往往需要......
摘 要：往往学生总问我，学习数学有什么用，生活中都不需要用到那么难的数学。在大家的脑海里，数学枯燥乏味，学习数学就仅仅是为了参加高......
一节课的引入和概念生成部分是这节课的品质定性的关键环节,高品质课堂要围绕核心素养如何落地实施,要基于学生的基础去生成和发展......
笔者从建构主义理论的角度,以七年级数学为选材对象,结合学生的学习实际,提出了情境引入设计的三个原则,并设计了两个具体案例,旨......
弗赖登塔尔说:“数学学习的过程就是‘再创造’的过程,泄露一个可以由学生自己发现的秘密,那是‘坏的’教学法,甚至是罪恶.”在数......
作为一线教师,笔者感受到学生的消极情绪在数学学科表现的尤为突出。很多学生对数学学习持厌倦和冷漠的态度,学习效率低。如何改变......
新课改中要求教师完成高效课堂教学模式，本文围绕教学环节中的情境引入和学生活动环节发表个人见解，陈述了导课的情景意图，自主探究的......
情境引入是数学课堂学生生成智慧的关键。将实例故事、旧知悬疑、归纳类比、课件游戏引入数学课堂,可以为数学课堂生成智慧激需。......
【摘要】时代在发展，课程要改革，观念要更新，但我们必须清醒地认识到：课堂教学永远是门“艺术”，我们必须从实际出发，运用适合学生的方法......
新课改以来,情境引入、问题驱动成为数学教学的重要模式.借助学生的生活经验创设适当的情境,为学生思考问题提供导向,这样的教学方......
<正>2014年某市高中数学青年教师教学评优课比赛,课题是苏教版《数学·必修1》第2章"函数概念与基本初等函数Ⅰ"中的"指数函数(第1......
情境创设是数学课堂上学生生成智慧的关键，笔者以“三角函数的周期性”为例阐述情境引入新课的基本特征，情境引入要体现文化性、自然......
看到"梯形",学生容易受"梯子"这一生活概念的负迁移。帮助学生正确建立梯形的概念,教学时可以采用以下过程。1.情境引入,建立表象......
"新冠"肺炎突如其来,"停课不停学"开启了网课教学,线上教学对我而言是新生事物,与线下教学有很大的差别,经过将近两个月的线上教学......
摘要：新课程改革背景下，高中数学学科核心素养的研究、落实是教师教育教学的首要任务，合理引入教学情境可有利于提高学生数学学习兴趣......
《科学》教学是以探究为核心，鼓励和组织学生像科学家那样探究。通过探究既让学生获得准确的科学知识，又让他们学习科学的探究方法，发......
<正> 教学内容:苏教版小学数学第三册第74页例1。 教学过程: 一、情境引入 激趣导学 课件呈现动画:小白兔身上写着“+7”,准备进行......
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一、问题提出人教版四年级下册第91页“平均数与条形统计图”的第二课“踢毽比赛”情境如图1所示。两个版本的教材都是通过情境引......
一、背景介绍近日，笔者参加了一次数学教研活动，课题定位概率统计的研讨课“哪种方式更合算”，本课围绕在日常生活中经常会遇到的各种......
直线和圆的位置关系,学生平常都见过,只是没有认真地研究、思考过而已.本节课要从生活入手,让学生掌握其判定方法和性质.在教学过......
