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当前我国学术交流的主体呈现出多元化的特点,本文通过对我国高等院校、科研院所、科技社团、传播机构等学术交流主体的基本特征、......
师生之间良好的交流是达到教育目的的重要保障,但在交流过程中信息处理等偏差、误解却常常消极地影响着交流的效果,从而失去当初师......
近年来,山东省潍坊市立足农业大市基础,充分发挥潍台农业互补优势,创新举措,搭建平台,创建机制,深化交流,构建起潍台农业全方位合......
长期以来,我国食品安全风险交流被简单地等同于食品安全信息发布和食品安全风险警示。食品安全风险交流制度结构设置不合理,导致风......
对文献信息交流的研究，历来是图书馆学研究的重要范畴之一。本文用人文科学的观点，阐述了人文文献观与传统文献观的区别，并从人文文献......
高校思想政治教育的双向交流实际也就是教师和学生的相互交流。作者认为在这种双向的交流中,遵循以下原则是十分必要的:这就是方向......
互联网在我国迅猛发展,青少年网络伦理问题日益突出,网络的负面影响还对青少年的思想和行为方式、道德意识、人生观和价值观造成前......
近年来,互联网在我国迅猛发展,上网人数中80%以上是青少年。随着互联网“信息垃圾”的增加和“网络犯罪”的出现,这些网络问题对青......
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在线辅导不仅是教学方式的改变，而且需要教学模式的改革。让学生成为交流主体，是在线辅导主体转换的现实需要。师生、生生立体交叉互......
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目前我国农产品质量安全风险交流比较薄弱,缺乏活跃的主体和有效的平台。综合分析我国现阶段农产品生产管理水平与消费者对质量安......
