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摘要：人类的行为活动需要激励，更需要有效的激励，有效的激励离不开理论的指导。现有的激励理论大部分是从人性、需要和动机等方面对人......
小学品德课堂应是师生互动、心灵对话的舞台，应是师生舒展灵性的空间，应是师生共同创造奇迹、探索世界的窗口，应是向每一颗心灵敞开温......
所谓课堂生命活力，即师生生命的创造力。这就要求教师要善于经营课堂教学活动，用知识激活知识，用生命激扬生命，用心灵激动心灵，用人格激......
新课程理想课堂的境界，如果用一句话来概括就是：焕发出生命活力。所谓活力，即师生生命的创造力。其课堂特征是：课堂应该是师生互动，心灵......
