六年制本科相关论文
小学师资的匮乏是农村基层教育发展的一个重要的问题，而以往的小学师资培养模式已不适应形势的发展，湖南第一师范学院具有100余年的......
经济发展推动教育教学形式发展的不断多样化。对于一名小学音乐教师而言,在教授学生基础音乐知识,让孩子们接触音乐、了解音乐的同......
六年制初中起点小学教育专业音乐方向的人才培养是一个新鲜事物，视唱练耳的课程教学也面临各种新的情况，要在新的形势下发挥传统视唱......
文章从六年制本科层次学生的生理、心理特点出发，分析其特殊性，并结合音乐学科的学习规律与特点，合理组织教学过程，选择合适教学内容与......
六年制本科农村小学教师定向培养计划对推动我国农村义务教育发展与城乡教育公平有着重要而深远的意义。教师职业技能是教师职前培......
针对六年制本科前两年英语学习的状况,以语言相似性理论为支撑,构建和分析了六年制本科＂基础英语＂词汇教学的类推原则。这种原则有利......
师范教育的发展和改革不应割断历史,抛弃中师的优良传统,另起炉灶。师范教育也不应照搬发达国家教师教育的模式,因为我国与西方国......
＂教师口语＂在初中起点六年制本科小学教育专业培养中具有十分重的意义。文章根据六年制本科生的特殊性以及培养目标,探索＂教师口语＂的......
我国农村小学教师教育目前存在教师队伍年龄老化、知识陈旧、学历偏低,数量不足,优质师资流失等困境,而培养农村小学教师的教师教......
六年制本科农村小学教师定向培养是课程体系构建的基本依据,其专业定位为“定格在本科,定性在教育,定向在小学,定型为教师,定制为......
我国小学教师教育历经一个多世纪的风雨沧桑,成就了百年辉煌。然而,在小学教师教育转型过程中,出现了生源质量普遍下降、师范性日......
<正>国家之盛衰视人才,人才之盛衰视教育,教育之盛衰视教师。教育之关键在基础教育,教育公平之关键在城乡基础教育均衡发展。目前,......
音乐学习心理动力是激发学生学习动机,保障学生维持音乐学习行为的动因。为了从根本上保证音乐教学的实效性,促使六年制本科师范生......
相对于传统的学生管理工作,六年制本科免费师范生管理的新要求和新路径主要体现在以下几个方面:建设和谐的、师范特色鲜明的校园文......
六年制本科层次师范生的培养是一种全新的培养模式,是我国高师培养模式的一种创新,本身还处在一个探索性阶段。而课程的设置与实施......
在新一轮基础教育改革中诞生的综合实践活动是对活动课程的继承、发展与规范。因此,在生物课程中实施综合实践活动（简称生物综合实......
初中起点六年制本科是国家教育体制改革试点项目，六年制评价体系的构建是保障该学制能够持续发展的关键。在充分考虑了六年制人才培......
一堂课的第一个五分钟非常关键,利用其开展增值服务,能够调动学生学习的积极性和自主性。阐述数学课堂前五分钟活动的内涵,并对其......
笔者通过辅导初中起点六年制本科免费师范生进行剪纸创作面临着诸多困难,如学生喜好动漫画稿,不懂剪纸艺术;艺术视野狭窄,美术基本......
