写话素材相关论文
笔者从平时的教学实践和学生的课后写话作业中发现这样几个问题:可以自主写话的学生很少;日常阅读量太少,没有过多的词汇积累;学生......
写话是一个个体劳动,从感知事物、认识事物到表达情感,都是个性化行为,反映了学生对周围事物的认识以及内心的真实情感.“巧妇难为......
摘 要：在孩子们的眼里，生活是生活，习作是习作，它们之间有着遥远的距离。习作链接生活是共识，如何生活化才是难题，这就需要老师在教学实......
低段学生在写话时,往往会有“选材难、无从下手”的困惑.从中,笔者认为学生最熟悉的文本材料就是课本教材.故笔者引入“秘密花园”......
作文教学在语文教学中尤为重要.但许多学生怕作文,甚至逃避作文,引用学生的话就是“无话可说,无话可写”,或在写作时出现“假”“......
写话作为写作的起始阶段至关重要,但现今教材在学生写话内容要求上却是极少的,如果教师只是就教材而教学,那么将导致教师对写话指......
当前而言,对于小学低段学生而言,很多缺乏观察生活的良好习惯,在生活中缺乏捕捉与积累写话的良好素材,为了应对这个本文,本文主要......
兴趣是最好的老师,写话同样如此。语文学习中的作文至关重要。如何让孩子学会写作呢?从以教材为凭借、以生活为源泉两方面来论述,......
小学低段学生没有观察生活的习惯,不知如何捕捉和积累写话的素材。因此,可立足生活、依托教材、整合学科,整合多种资源,丰富学生的......
通过对小学低年级写话训练的重要性进行分析,详细研究了如何将绘本应用于写话训练,以帮助学生积累写话素材,激发其创造力及想象力,......
作文教学在语文教学中尤为重要。但许多学生怕作文,甚至逃避作文,引用学生的话就是"无话可说,无话可写",或在写作时出现"假""空""......
