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搞好声乐教学首先要构建先进的声乐艺术教学理念,还要正确理解科学的发声机理建立切合实际的发声体系和运用行之有效的训练方法。
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美声唱法与流行音乐演唱是两种不同风格的演唱技巧，对应不同音乐风格的歌曲作品，现在很多歌唱者在用美声去演绎流行，但是总是缺少流行......
二十多年来，随着中央电视台举办的历届全国青年歌手电视大奖赛的媒体效应，“美声唱法”和“民族唱法”逐渐家喻户晓，深入人心。由于这......
音乐教学中鼓励学生对所听音乐有独立感受与见解不仅仅是一个单纯的教学问题，而是音乐教育观念的转变与更新问题。 一、首先要运......
音乐是素质教育背景下的一门重要课程,在初中音乐教学中,教师要给予充足的重视.声乐作为音乐教学的内容之一,需要音乐教师在教学中......
在新课程背景下,如何更新教学理念,以学生为中心发挥学生的主体作用,改革声乐教学是一个新的课题。本文就声乐教学改革中师生配置......
声乐教学中教与学就是一对矛盾因子。教者，知识传授者，学者，接受知识者。如何教，如何学，既对立又统一，交织着对立统一规律的特征。怎样才......
中国民族唱声乐源远流长、博大精深，承载着几千年的民族文化，从传统的民族唱法到具有较高技巧的塑造“不同音色”的发声方法；从纯民族......
建构新型的声乐教学理念,必须打破传统的"三种唱法"的思想禁锢,立足本民族声乐艺术基础,借鉴西洋声乐艺术教学的先进经验,正确理解......
如何把握歌唱的状态,把握正确声音概念,声音的控制,呼气与吐字咬字的密切关系,状态呼吸的方法,吐字、咬字、触音、音韵的归属、声......
中国的声乐艺术,有着悠久的历史和浓郁的文化传统。它无论从表演形式还是从演唱技巧方面,都是依据中国的传统文化发展而来的,深受......
