演唱能力相关论文
随着社会经济的持续发展，声乐文化的地位也得到了提升。在高职院校教学过程中，声乐教育必须充分认识到学生的实际学习现状以及教学目......
小学音乐教学中,演唱能力的形成对学生音乐核心素养的发展具有促进作用。作为音乐教师,应该充分认识到培养学生演唱能力的重要性,......
学生们在进行音乐的学习中,歌曲演唱是学生们需要重点学习的内容,同时演唱也是提高学生们音乐表现能力和审美能力的重要途径.但是......
摘要：音乐剧作为一种重要的艺术形式，是指通过音乐的方式叙事和表达情感。在音乐剧演唱中，美声唱法是其中最为基础的表现形式，演唱者必......
歌者在舞台上进行声乐表演不仅需要有扎实的演唱技术,而且还需要具备良好的心理素质、文化和艺术的修养、艺术实践等,笔者也将从以......
艺术与科学是两个不同的领域,但它们之间却有着密切的联系。歌唱是一门艺术,但歌唱必须掌握的呼吸、发音、咬字吐字、共鸣等环节,......
摘 要：本文分析了现阶段高职高专音乐专业的声乐教学的现实状况，提出一些观点：对于高职高专声乐的教学，不能完全依照专业音乐院校的方......
一、正确理解科学的发声机理建立切合实际的发声体系 人的嗓音,就是一件乐器,一件能用不同语言表现音乐的奇妙的乐器。人要......
学生课外艺术活动,是音乐课程资源的重要组成部分,音乐老师有责任协助学校组织学生课余艺术社团,利用各种节日、纪念日及少先队活......
摘要： 艺术类考生对于专业考试有不少困惑。本文作者针对声乐方向的考生的困惑，结合多年实际工作经验，给出一些建议，包括学习声乐的基......
【摘要】创造性思维是任何一门学科必备的能力，尤其是针对声乐教学这样的艺术性学科，创造能力的养成对学生将来一生都要重要的影响。......
【摘要】教育者在声乐教学中要深入研究声乐的发声原理，灵活运用声乐教学方法，全面改善声乐教学效果。 【关键词】声乐课 教学 探......
[摘 要]进行声乐教学，必须遵循其基本原则，才能促进教学质量的提高，促进教师自身素质的提高，真正把学生吸引到歌唱中来，全身心地投入声......
摘 要：在我国，歌唱艺术的重要形式，便是美声唱法与民族唱法，对人文内涵的展示，是二者的核心价值。二者间有诸多联系，却也是始终存在于声......
民族声乐作为中国优秀传统文化的重要组成部分，民族声乐包含两方面的内容，不但包括视听艺术，还包括视觉艺术。民族声乐要想获得大众的......
本文通过分析缄默知识的含义、特征及其在声乐演唱训练过程中的作用,认为获取缄默知识是培养声乐学生演唱能力的重要途径。基于缄......
【摘要】古典诗词歌曲大多是由古代文人雅士或者现代作曲家谱曲的诗词音乐作品，本文介绍了在当前社会发展过程中，中国古典诗词歌曲存......
作为优秀人才引进到上海戏剧学院音乐剧专业的著名青年女高音歌唱家黄慧，日前在上海音乐厅成功举办了其个人独唱音乐会。黄慧用她娴......
近年来,各大高校相继开展音乐相关的专业课程,促进了音乐的多元化发展,培养了很多优秀的音乐人才.演唱是声乐教学的主要表达形式,......
说到声乐学习，人们一般都会联想到某某大学音乐系（声乐学习的部门一般称为声歌系）的连贯、系统的声乐学习，很少有人会联想到初中的声乐......
幼教专业作为当前社会炙手可热的领域,引得了众多有志于投身该项事业的青少年选择该专业就读.从当代社会对于幼儿教师的实际要求来......
本文主要针对杭州基督教唱诗班的现状进行调查，并对调查中出现的问题提出自己的看法。 论文主要包含三个部分：第一部分对基督教、......
即兴伴奏课是成人音乐教育专业的一门必修课,也是体现音乐教师综合素养的一门技能课.目前,成人音乐教育专业的教学对象,主要是在职......
在五年制学前教育音乐教学中,学生自弹自唱的能力培养越来越受到重视,这从一定程度上体现了学前教育中音乐基本功能力的重要性。
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设计背景：人音版教科书修订版的编写思路中，有一点指导思想：突出音乐实践，强调能力培养。小学生的音乐审美体验与文化领悟能力，必须通过......
摘 要：针对高校声乐教学中对学生演唱能力的培养，做了简单的论述，提出了培养策略，共享给相关人员参考。从教学实践来说，若想有效培养学......
一、概述本课是小学四年级的一堂音乐课《红蜻蜓》.本节课所需课时为1课时,40分钟.《红蜻蜒》是一首广泛流传的日本儿童歌曲.采用3......
音乐基础教育的全面改革,促使高师音乐教育不断发展变化,高等师范声乐教学有其自身的特点,这是由音乐师范专业的培养目标所决定的......
演唱能力作为声乐演员的一项基本功,诠释声乐演员的内心以及体现声乐演员对作品的理解。声乐演员的演唱能力主要包括,呼吸技巧、唱......
声乐教师基本技能的高低是决定声乐教学成败的关键.高师声乐教师的基本技能概括起来应包括教学能力、演唱能力和科研能力等.......
随着艺术高校招生规模的扩大,考入音乐教育方面的学生音乐素质较低,声乐基础较差的现状比较普遍。笔者就如何让学生尽快掌握科学的......
幼师专业是培养幼儿教师的摇篮，在音乐教学中，加强幼师音乐能力的培养是我们针对幼师专业音乐技能课教学的新尝试。本文针对幼师生的......
一、设计思想《音乐课程标准》指出,唱歌教学是音乐教学中的重要内容,是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。教学中应培养......
声乐艺术是人声的艺术,是利用声乐技巧来表现人的思想情感的活动.歌唱者想要制作出一种诉诸听觉的音响并不难,但要构建“灵魂的妙......
随着社会精神文明和现代素质教育的发展，孩子的综合素质教育已成为家长们普遍关注的话题。在众多的素质教育中，少儿声乐学习已成......
随着社会的发展,声乐专业学生能力的单一培养方案已经远远不能满足社会的需求。所以,转变培养理念,探索声乐专业学生演唱能力多元......
<正> “儿童音乐”是一块值得我们去为之辛勤耕耘的园地,这不只是为了培养几棵音乐的幼苗,使他们将来成就为伟人的音乐家;更在于整......
高职高专英语教育专业学生应具备过硬的教学技能，以适应现代素质教育的需要。传统的教学模式和教学技能已经不再适应现代教育发展，提......
合唱是声乐艺术的最高表现形式，童声合唱被世人称为天籁之音。喜欢上唱歌是从叶佩英老师演唱的“百灵鸟从蓝天飞过，我爱你中国……”......
随着音乐文化的发展,高校声乐教学得到了人们的重视。为了提升学生的演唱能力,教师必须要从声乐演唱基础能力、学生的心理素质、舞......
随着教育体制改革不断深化,高校声乐教学改革成为发展必然趋势,更注重高素质人才的培养.演唱是声乐教学的主要表现形式,属于听觉与......
对于当代高校里声乐专业的学生,演唱能力在他们的专业素质中是非常重要的一项内容,是学生在高校里需要接受的基本专业素质之一,声......
