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“双减”背景下初中语文预习作业可视化设计路径的研究——以统编语文教材七年级为例
"双减"背景下,语文作业需要落实在学科核心素养之上,亟需进行更为有效的优化设计。在语文教学中,预习是连接着教师的教学过程与......
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