预习作业相关论文
"双减"背景下,语文作业需要落实在学科核心素养之上,亟需进行更为有效的优化设计。在语文教学中,预习是连接着教师的教学过程与......
统编语文教材增加了革命文化类课文的篇目，目的是让学生在语文课程学习中建立起社会主义核心价值观。但此类课文带有时代的烙印，与学......
从预习作业的内容定位、呈现形式、能力指向、单元统整设计思路等四个方面，探讨初中语文预习作业设计的优化策略，指出教师要深入研究......
“双减”政策的实施有利于减轻学生的学习负担，强调教师要积极转变教学观念，注重学生身心发展需要，通过分析课本知识，设计用时少、效率......
凡事预则立，不预则废.这句话淋漓尽致地展现了事前准备的重要性.文章认为，预习作业设计应遵循“情境创设，激发兴趣”“重质轻量，引发探......
“双减”行动引发语文作业变革,预习作业作为其中一个重要组成部分,需要在内容上加以优化和调整,以提升学生的学习品质。本文从“......
本文以三年级上册第三单元预习作业单的设计为抓手,以不同的图式预习作业形式提高预习有效性,将教材选文联动整合成一个整体,激发......
学生的作业是教学信息反馈最经常的一种形式，是教师检验、调控教学过程的依据，语文教师同样必须细致地做好作业的设计、评价和反馈工......
结合已有研究,分析了数学预习的基本内涵、基本意义.提出了学生进行数学预习的基本要求,即数学预习贵在自主、重在坚持、重在思考......
【摘 要】对于“数学是否需要预习”不同的人有不同的看法，而我始终坚持“数学需要预习”这一观点，并在自己的教学实践中对学生进行......
摘要：本文遵循新课程改革中提倡的自主、合作、探究的学习方式，针对传统教学设计中对预习环节的设计所显现出的弊端，从有效预习的内容......
预习是学生独立的一种探究活动,是学生凭借已有的知识、生活经验和学习方法,自主探索,以增强学习信心,促进学生自主发展的一种学习......
摘要：受到传统教学观的影响，当前初中数学预习作业中存在作业形式化色彩严重、教学主体观念缺失，学生实际学习能力重视度不够的现象。......
江西省上饶市鄱阳镇五一中心学校 摘 要：目前小学高年级段学生预习现状不容乐观，被动预习、不会预习等现象较为严重。为改变这种......
摘 要： 本文对初中数学预习作业的意义与现状做了分析，并对预习作业的设计方法进行了详细阐述。 关键词： 初中数学 预习作业 设计......
摘 要： 随着新课程改革的不断推进与深入，“以学定教”的课堂教学模式已成为有效课堂的新举措，有效设计预习是有效课堂教学的前奏和铺......
摘要：随着新课程改革的实行，教育部门对学生综合素质培养重视越来越高。学生的主体地位也渐渐被教师重视。在小学英语教学当中，预习作......
摘要：预习作业布置是课堂教学“前奏曲”，与课后作业有本质区别，课后作业的完成对学生能力的形成收效甚微。预习作业是提升学生意识、......
在初中阶段,学生的学习任务繁重,为了提高数学教学有效性,作为相关教师,还应该重视科学的布置作业,通过有效的作业设计,实现对数学......
摘 要： 本文对初中数学作业设计的现状进行了分析，并对其特点作了系统性介绍，探寻更有效的教学方式。 关键词： 初中数学教学 预习作......
目前教师笼统地布置预习作业或费劲心思的在家长群里打卡，看似没有漏洞，其实存在诸多问题。学生不读文本，赶时间完任务现象特别严重。......
要适应未来的学习、工作、生活方式,学生要具备的核心素养是“探究与自主学习能力”.当前数学预习作业存在“内容枯燥、目标单一、......
对于初中英语教学而言,预习作业的设计主要是为英语课堂教学做铺垫,是为了让初中生在课前对即将学习的英语知识有一定的了解,而这......
摘要：受到传统教学观的影响，当前初中数学预习作业中存在作业形式化色彩严重、教学主体观念缺失，学生实际学习能力重视度不够的现象。......
一般的教学分为三个步骤,即预习、上课、复习三大板块,其中,预习起着最为关键的引导作用,但在实际教学中,预习常常是教师和学生最......
摘 要：预习作业是新课程背景下小学高年级语文课堂教学的重要环节，直接关系到课堂教与学的质量。本文通过教学实践中尝试提出相关策......
作业就是以学生为主体的课堂学习之外最主要的学习方式。作业有利于学生消化、巩固和掌握课上的知识,拓展学生知识面,发展学生的创......
提高学生的学习成绩是学校的责任，也是家长的责任，有的父母因孩子的成绩一时不理想，便十分焦急，常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，又不知......
预习作业是实施有效预习的重要手段,是课堂教学的前奏和铺垫,所以检查学生的预习是否有效及怎么预防预习流于形式,预习作业设计的......
预习是学习全过程中的第一个环节,是培养学生学习能力、体现学生主体地位的主要途径,充分的预习可大大提高课堂效率,预习在整个学......
笔者秉持“先学后教,教随学定”的理念,从定点、定向、定法三个方面阐述了以“预习作业”为基点设计课堂导学策略的问题,使预习作......
随着新课改的推进,导学案的应用价值越来越凸显.预习作业是导学案设计过程中一个重要的环节,有效性的预习作业有助于提高教学效率,......
在我国,英语被列为一门基础学科.英语教学大纲中提到初级中学英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识,......
社会的发展,高中数学课程改革也在不断的深化,培养学生自主学习获取新知识的能力已经成为教育核心目标,而预习能力的培养正是实现......
摘 要：今年英语新课程改革正在持续进行，初中英语教学也发生了很多变化。初中英语教师也已经认识到英语教学不能再以知识教学为主，而......
【摘要】课前有效预习，可以提高课堂的有效性。文章提出优化设计预习作业，奠基高效数学课堂的论题，并以小学高年级段的数学教学为研究......
一、问题缘起 经常看到这样的情景，教师在布置科学作业时总不忘加上一句：“课外把明天要学的内容预习一下。”这句话几乎成了教师......
教学目标： 知识目标： 1．正确识记生字词（预习作业中体现）。 2．了解作者，特别是民族和成长经历。 能力目标： 1．准确概括草原......
【摘要】 预习是培养学生自主学习能力的重要途径，是学生整个学习环节的第一步。精彩的教学活动应从预习时开始！因此，教师应重视语文......
摘 要：课前预习是课堂教学的第一环节，是对数学知识的第一印象，是学生个体独立的一种探索活动，是一种学习的心理准备过程。本文阐述如......
【摘 要】有效实施预习有利于学生巩固旧知识，培养学生的自学能力，促进学生在课堂上的交流与合作，养成良好的学习习惯。本文结合初中......
