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A 刚上初一时，我的英语很差劲。听写成绩总是惨不忍睹。每次上英语课，我的头总是缩得低低的，眼睛从不敢正视老师。就在这样的......
此项研究以台州学院450名英语专业学生的四级考试成绩为研究对象,运用定量研究,经积差法计算和SPSS10统计软件统计分析,调查了英语......
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许多研究已证实听写运用于二语教学有助于提高各项能力水平(如听力、写作等),但值得关注的是这些研究很少以听写作为研究对象,探讨......
<正>教学评价的过程是指根据教学目标对学生通过教学产生的行为变化做出价值判断,为改善和优化教学提供依据的过程。1.小学英语教......
