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阅读是一种心灵的交流,精神的对话,是"物我回响交流的过程",是读者通过心灵对话达到作者与自我的双重发现。语文课程标准指出:"阅......
文言文是中国传统文化的精华,文言文教学要让学生感悟其精彩,必须从文本解读的三个层次开展教学,可激发学生学习的自主性,感受文言......
随着新一轮课程改革的推进,教师依据新课程目标,对数学教材文本进行深度解读的研究和探索不断深入.教师通过认识、理解文本主体;品......