国家认同意识相关论文
自香港回归以来,培育香港学生群体的国家认同意识备受各界重视。追溯至20世纪60、70年代,以学生社团为代表的香港学生群体普遍具有......
和平解放70年来,中央赋予西藏的特殊优惠金融政策具有坚实的法律、政策和社会基础.作为国家治理手段之一,西藏特殊优惠金融政策的......
促进少数民族学生国家认同意识的建构,具有合工具性与合价值性的双重功能。在实践中,这种建构仍可能存在一些亟待解决的矛盾和困境......
摘要 培育儿童青少年的国家认同意识，是学校教育、家庭教育和社会教育的重要使命。“国家”不仅以民族共同体（古代国家）和政治共同体（......
拉斯维尔认为大众传播具有传承社会文化的功能。这种功能体现在帮助社会成员完成终身社会化；建构文化认同体系；传递社会文化三个方面......
以明清朝廷经济策略为参照系,反观新中国成立以来,党和国家种种政策措施和给民众的经济实惠,目的在于从经济的层面,清理出湘黔边区......
当代民族国家的公民教育在培养公民主体意识与独立人格的同时,致力于帮助公民养成其对于民族国家的认同和忠诚,进而在保留民族文化......
国家认同意识是《中国学生发展核心素养》的重要内容之一。从收集、挖掘、整理地域特有的历史文化资源入手,通过故事讲述、传承非......
少数民族大学生作为大学生中一个特殊的群体，对其进行国家认同意识的培养，对国家稳定和民族团结具有重要意义。部分少数民族大学生自......
在当前的教育教学工作中,培养学生的国家认同意识是一项重要任务,数学教学也不例外。如果教师在完成教学任务的同时,实现这一教学......
国家认同意识主要包括了对祖国的热爱、对民族的热爱,以及对家乡的热爱和对国家政治制度、社会发展道路的拥护等。立德树人教育目......
<正>国家认同是一个国家的公民对自己归属哪个国家的认知以及对这个国家的构成(如政治、文化、族群等要素)的评价和情感,是一个国......
<正>2014年8月9—10日,由复旦大学国家意识形态建设研究中心、中国人民大学《教学与研究》编辑部、北方民族大学马克思主义学院联......
<正>2017年仍将是《道德与法治》和《思想品德》教材的交替之年,中考思想品德(道德与法治)更加注重学生合格毕业。在这种情势下,学......
【正】 现时,在文化艺术领域中,跨语际学术交流、理论对话及大都会主义颇为盛行。这种风气对诗人的写作、对批评家的诗学阐释行为......
<正>如何概括和叙说'中国',近来已成学界的一大话题。当然并不是一个新问题,在历史上尤其是近现代,每当中国发展面临转折......
广大少数民族群众是保障边疆稳定、维护国家统一的主体力量。应从具体构建共享机制的高度,把对民族地区的支持进一步具体化、政策......
