“地理1”与“选择性必修1”均以自然地理为主,从“地理1”到“选择性必修1”的教学进阶符合学生认知发展需要,体现了地理教学的本......

在基于标准的国际课程改革背景下,地理课程标准建设及实施成为地理教育界的研究热点。《普通高中地理课程标准（2017年版）》（以下简称......

在基于标准的国际课程改革背景下,地理课程标准建设及实施成为地理教育界的研究热点。《普通高中地理课程标准(2017年版)》(以下简......

基于科学史、科学哲学与科学社会学(history philosophy and sociology of science,简称HPS)的视角,对中国《地理1》(人教版)与美......

《普通高中地理课程标准(2017年版)》在基本理念、课程目标、结构、学业评价等方面与之前的课程标准有较大的调整和改变。作为一线......

高中“地理1”有两个教学特点,一个是复杂性,另一个是抽象性。这两个特点也成为制约高中生学习地理的因素。本文基于大量的教学实......

近10年来,教育部大力推行基础教育课程改革,高中地理课程的体系、结构、内容也进行了一些调整,将构建符合以素质教育为要求的新的......

我国地理课程标准强调:“全面推进素质教育,要求从学生的全面发展和终生学习出发,建构体现现代教育理念、反映地理科学发展、适应......

从设置原由、核心知识、基本学习活动、基本观念等方面宏观把握《地理1》;从必修阶段学习特点和学生发展的角度把握《地理1》的知......

面对当今世界日益激烈的竞争环境,我国新一轮的基础教育改革力求改变传统的单一讲授式教学模式,力求从根本上转变学习方式。新课程......