基于问题学习法相关论文
高等教育的主要任务是培养人才,开展科学研究,为社会服务.随着社会的变革,高等教育面临着挑战,高等教育进行改革尤为迫切.本文介绍......
摘要：教学模式是教学改革的一个关键性问题。为了培养学生对“电路分析基础”课程学习的兴趣，激发学习热情，增强学习动力，在“电路分析......
针对高等院校环境工程专业的专业基础课程《仪器分析》教学学时少、内容多的特点,结合学生就业情况,从理论教学内容的编排、多媒体......
数学是一门抽象的学科,也是中学阶段最重要的学科之一.数学不仅可以培养学生的整体意识、结构意识、抽象意识、推理意识、优化意识......
【摘 要】 本文从教师准备、学生准备以及课堂实施等方面介绍了笔者在内科学教学中采用PBL方法的研究与实践。通过实践分析与思考，......
目的:探讨结合循证医学(EBM)思维的基于问题学习法(PBL)教学法在内科学专业学位硕士研究生内分泌科临床教学中的应用效果.方法:将2......
探讨基于问题学习法在内科护理学教学中的应用及效果.选择“消化系统痰病中上消化道大出血病人的护理”这一内容,对2012级三年制专......
目的设计适用于医院药学专业教学的基于问题的教学模式。方法采用国外医学院校流行的基于问题教学法,结合我院的实际情况进行探讨......
目的：探讨基于问题学习法（PBL）在本科生心内科临床实习教学中的应用效果。方法：将临床医学专业加名本科学生随机分为PBL教学组（PBL组，20......
目的：探讨基于问题学习法PBL（Problem-Based Learning）联合情景模拟教学法用于创伤急救护理技能教学的效果。方法：以低年资护士94人分......
【摘 要】基于问题学习-即PBL（Problem-Based Learning）是1965年首创于加拿大McMaster大学医学院的一种教学方法，由于该教学方法行之......
教学模式是目前工程教育改革的一个关键问题。而电路理论课程正是一门工程背景性极强的专业基础课程。在我校教育转型及教学改革活......
基于问题的学习,是以学生为主体的教学方法,对该教学方法做了概念的解释,并阐明构成PBL的基本要素、教学思路与设计,同时对PBL的教......
目的 探讨程序化教学与基于问题学习法（PBL）结合在临床本科生急诊实习教学中的应用效果。方法 选取2008级临床医学专业学生189人作为......
目的对比以问题为基础教学法(problem-based learning,PBL)与传统教学法在帕金森综合征鉴别诊断教学中的效果。方法将首都医科大学......
目的:探讨结合循证医学(EBM)思维的基于问题学习法(PBL)教学法在内科学专业学位硕士研究生内分泌科临床教学中的应用效果。方法:将......
为培养学生对森林病理学课程学习的兴趣,强化教学效果,在森林病理学课程教学中,探索了一些适合于基于问题学习法的教学案例,该教学......
病理生理学是一门研究疾病发生、发展、转归的规律和机制的科学.重点是研究疾病中功能和代谢的变化,它是一门沟通临床医学与基础医......
本文论述了以问题为基础的学习方法(PBL教学法)、循证医学思维方式及其相结合在医学检验专业教学中的重要作用,分别阐述了PBL教学......
目的探讨基于问题学习法(PBL)在本科生循证医学教学中的应用效果。方法将兰州大学第一临床医学院2006级临床医学专业1～4班随机分为P......
基于问题学习法(Problem-Based Learning,PBL)强调把学习设置到问题情景中,通过学生的自主学习和合作来解决问题。病理生理学教研......
目的:探讨循证医学(Evidence-Based Medicine,EBM)结合基于问题学习法(Problem Based Learning,PBL)教学对临床医学生教学效果。方......
目的：探讨网络基于问题学习法（ PBL）在临床医学教学中的应用效果。方法随机抽取中国医科大学某期七年制两个班，一个班为网络PBL试验组，......
基于问题学习法(PBL教学法)是以学生为主体的教学模式,有利于发展学生的能力。与传统的教学法相比,PBL教学法有以下三个特点:以问......
结合教学实践，介绍了一个利用基于问题学习法进行仪器分析教学的典型教案，包括教学目标、问题的提出、教学方法、考核方法和教学中的......
本文分析了基于问题学习法应用于仪器分析课程教学的优势、给出了具体的教学实施过程和方式并探讨了应用中所面，临的问题。实践教学......
