大学生心理健康课程相关论文
近年来，大学生心理健康课程在高校人才培养方案中地位不断提高，对该课程有效性和创新性的探究受到越来越多的重视。文章以南京艺术学......
高职院校学生是社会的重要群体之一，他们的心理健康越来越受到重视。高职院校学生心理健康工作主要依托大学生心理健康课程，采用团体......
为实现学生思维重建、行为激发和矫正效果,提升课堂教学中个体习得性行为的养成,将团体心理咨询理念更好地运用于高校心理健康课堂......
[摘 要] 大学生心理健康课程是独立学院对大学生进行心理健康教育的重要途径和方法。但目前大学生心理健康课程的课程内容、教学方......
摘 要：生命教育是以“生命”为中心展开的教育，与心理健康关系密切。目前，我国高校大学生以“95后”为主，他们的人际沟通方式、自主意......
摘 要：近年来，大学生心理问题频发引起高校对大学生心理健康的高度重视，心理健康课程是针对全体在校生的一门重要的传授心理知识、预......
"如何积极改进教学方法,进一步提升教学效果"是心理健康课程研究的一项重点任务。以教师为主导的讲授式教学法和以学生为主体的体......
对收录在中国知网的122篇大学生心理健康课程研究的论文进行计量学分析,发现：（1）近七年大学生心理健康课程研究论文呈增长趋势。尤其......
新媒体时代的各种网络平台在给大学生获取海量信息带来便利的同时,也对他们的身心发 展产生了双重影响,大学生的心理需求随之发生......
心理健康课程的重点是干预、预防大学生心理问题以及增强学生心理免疫能力。但大部分高校采用传统教学模式,教学方法单一、教学理......
网络公开课的蓬勃发展既为大学生心理健康教育提供了良好的教育资源,也是对该课程教学的现实挑战。在该课程中积极整合利用网络公......
目的:探讨体验式教学与讲授式教学在大学生心理健康教育课程中的应用效果;方法:采用《SCL-90症状自评量表》,选择两个班学生(实验......
探讨信息化教学手段在大学生心理健康课程中的运用。在学生沙盘游戏体验过程中,将信息化教学手段融入其中,使用蓝墨云、美图秀秀等......
将体验式教育应用到高职院校大学生心理健康课程中,借助活动这一载体丰富学生的心理体验,学生在情感交流和思维碰撞中产生深刻的情......
互联网＋产生了许多新事物。当互联网＋教育这个名词呈现在大众视野的时候，政府、机构、学校和老师纷纷关注并开展了许多研究。《大学生......
长期以来,高职院校“课程思政”建设存在着顶层设计缺失、部分教师站位意识缺失、理解不到位等问题。对策是优化顶层设计,提高教师......
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本文阐述校园心理情景剧在大学生心理健康课程教学中的作用,探索校园心理情景剧在大学生心理健康课程教学中的实践,针对校园心理情......
体验式教学法是一种新型的教学方式,其在实施过程中需要从增强学生实际体验与心理感悟方面入手,而对于大学生心理健康教育课程来说......
北京师范大学在"大学心理"课教学实践中,从大学生心理健康课程教学方式的现实困境与讨论式学习的特点、优势入手,基于实践,重视教......
随着我国改革的不断深化和互联网+时代的到来,社会结构产生变化,经济形态出现转型,信息急剧膨胀,各种思潮冲击着人们的思想、观念......
本论文采用自编《渤海大学大学生心理健康教育课程现状调查问卷》,调查渤海大学不同年级、专业、性别的大学生,对心理健康教育课程......
当前大学生心理健康课程体系存在着指导思想"问题"化、课程体系不完整、教学方式陈旧等问题,从而削弱了心理健康教育课程的作用。......
高等学校尤其是艺术类高校大学生心理健康状况存在的问题越来越突出,体现在自我认知、人际交往、情绪管理、职业规划等方面,学生对......
