大学课程改革相关论文
本文阐述了PBL的基本概念、学习原理以及不同层面PBL课程改革需要考虑的因素。以“技术、人文与社会”课程（旨在提高工程师的社会责......
新生研讨课是近年来国内研究型大学课程改革的重要举措之一，同时也对地方高校的教学改革产生了重要影响。本文通过面向电气类新......
大学的专业设置制度是国家总体的知识控制制度体系的一部分。本文以北京师范大学为个案，分析对我国近现代大学课程运营产生影响......
BIM技术是继CAD之后建筑业迎来的又一次变革,但目前国内BIM人才培养严重滞后,无法满足建筑业发展需要。工程管理专业与BIM关联密切......
摘 要： 新一轮高中课程改革对广大高中教师的课程理念、知识和能力结构、教学行为等提出新的要求，同时也给大学课程提出前所未有的挑......
新时期思政教育在大学艺术素质教育课程中的融入是时代与现实的迫切需要.大学生思想政治教育与文化素质教育的教育目的本质上是一......
该文的内容主要包括四个在逻辑上紧密联系的部分:第一是大学课程的历史与现状分析.文章首先沿着大学课程的发展轨迹,理晰出一条知......
【摘要】运用文献资料法，对我国大学体育课程的发展历程进行了回顾，并通过比较大学体育课程改革前后的变化，深入分析了改革中取得的成......
为深入探讨我国普通高中通用技术课程实验的理论与方法，推进我国中小学技术课程的发展和技术教师专业化水平的提高，2014年12月6~7日，......
后现代课程观是后现代主义运用于教育领域而产生的一种课程观念。本文通过对后现代课程的起源、特点进行论述分析，对中国大学课程改......
为了不断提高人才培养质量,满足经济社会发展对高素质人才的需求,加强课程改革成为大学的共同选择。然而,源自各方的重重阻力使得......
纠缠课程的知识点,轻视甚至忽略知识结构（能力与素质）,是我们各级教育特别是大学教育长期以来严重的问题,也是教改不能深入有效开展......
课程改革只有吸收哲学的深刻变革才可能有实质性的创新。中外认识论变革的一个根本点不仅强调生活世界是知识的最终来源，而且主张现......
国际经济竞争实质上是教育和科技的竞争,高校学生是21世纪各个领域的主力军,他们的素质如何将对日本的经济和社会产生重大影响,而......
作者简介：王卓（1990-04），女，汉族，山西运城人，陕西师范大学教育学院，硕士研究生，高等教育学。 摘要：当前我国大学课程深入改革已取得明显......
20世纪后半期,知识总量以惊人的速度增长,全世界文化间的接触、渗透、交融的过程急剧加快,一个文化变迁的新时代的到来不可避免地......
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摘 要 过程模式是一种新型的教学思想，其否定了目标模式在确立和表述课程或教学目标的上的机械主义和行为主义，对我国大学课程改革意......
本文针对素质教育背景下大学课程改革相关问题进行分析和研究，首先提出了素质教育对大学课程的新要求，然后找出目前大学课程设置中存......
课程改革是大学教育改革的核心问题。大学课程设置的逻辑起点是学生发展的需要;大学课程设置的知识模块不是封闭的"金字塔"形状,应......
当前我国大学课程改革存在"深度"缺失,具体表现为重形式结构轻实质结构、重表层结构轻深层结构、重课程设置轻课程实施。其原因既......
培养创新型人才对于建设创新型国家、提高人才培养质量、促进大学生就业创业等具有十分重要的意义。而实施创新型人才培养的关键在......
本文阐述了PBL的基本概念、学习原理以及不同层面PBL课程改革需要考虑的因素。以"技术、人文与社会"课程(旨在提高工程师的社会责......
<正>知识经济进一步密切了大学与社会的联系,课程改革回应社会的需求已成为势不可挡的趋势。在以往社会需求与大学课程的关系研究......
盘点2012年,可以发现在大学教育界发生了许多引人关注的事件,"潮课"就是其中之一。"潮课"的出现,既反映了高等教育大众化的趋势要......
课程作为大学教育的“心脏”，为学校其它系统的变革和人才培养理念的实现提供强有力的动力源。在课程变革实践中，课程“心脏”作用的......
面向２１世纪西方大学课程改革的回顾与展望华东师范大学戚业国课程是整个高等教育的核心，人才培养是通过课程来实现的，所以近年世界各国......
当前我国大学课程呈现出内容更新频率加快、人文课程与科学课程相互融合、通识教育模块加大、课程质量评价标准多元等新的特点。基......
