“双减”背景下促进基础教育高质量发展，培育学生核心素养，必须重构课堂形态。而学生的学习形态和学习活动结构是课堂变革的核心议题......

回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们......

“学习故事”是一种由新西兰引入的观察评价法。本研究以学习故事对幼儿“有能力、有自信的学习者和沟通者”的学习者形象呼吁为反......