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案例教学法是促进学生主动建构知识的一种教学方法,有利于发展学生的实践能力,引导学生发现和解决实际问题.学前儿童发展课程理论......
十余年来,北川羌族村落在恢复与调适中蓬勃发展。本文研究北川羌族村落学前儿童体质发展、社会性发展、认知和语言的发展现状,为羌......
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