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挖掘教材 找准途径——浅谈小学低年级学生口头交际能力的培养
本文从《2018小学语文新课程标准》中小学第一学段对口语交际的目标出发,结合和分析现状,从而找准途径。即结合自己在营造氛围、拼......
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