微练笔相关论文
学生写作文最苦恼的是没材料,缺乏的是写作素材。语文课天生就应该是美丽的——有那么多优美的诗文可以赏析,有那么多动人的故事可......
摘要：微练笔是小学语文教学的重要举措，它可以锻炼学生的语文写作能力。然而，微练笔在小学语文教学中还存在一些问题。本文先分析了小......
阅读与习作是语文学习的重头戏,读写结合不仅是一种具体的教学方法,而且也是语文教学的基本规律之一:读是吸收,写是倾吐,读影响和......
摘 要：在小学语文的教学中，阅读和写作始终是分不开的两个话题，因此微练笔这种教学方法应运而生，微练笔的教学要从阅读中进行，充分结合......
【摘要】写作教学的目的是教会学生怎么写，如何实现这一目的，却是写作教学的一个难点。以单元教学内容为基础，以支架为桥梁，用微练笔的......
“写话”是语文课程标准中阶段目标里的一项学习内容.在教学实践中,我们必须正视学生语言表达能力弱、写作能力低下的现状,探究以......
叶圣陶先生说:"凡是技能,唯有在实践中方能练就。"教师在平时的练笔教学中,要激发学生兴趣,帮助学生掌握方法,在实践中学习,逐步提......
语用教学着眼于学生言语运用能力的发展，主张以语言训练带动文本的理解，在丰富多彩的言语实践中，实现言意兼得这种教学观，无疑更贴近语......
读写结合是语文课堂教法运用的最常见形式之一,也是提升学生习作能力的重要途径。教师要注意给学生更多的引导,让学生依托文本典词......
“微练笔”是读写结合的有效形式之一,具有切入点小、覆盖面广的特点。在小学语文阅读教学中,开展“微练笔”对于提升学生的“写作......
微练笔是阅读教学中读写结合的有效抓手。目前的微练笔存在为写而写、随心所欲和评价单一等现状。因此，我们要准确把握练笔的目的、......
小学高年级学生作文存在选材单一、内容空泛等问题,教师教学中的作文评价也常常是无效的。借助网络环境进行习作指导,让语文的习作......
那些于微小之处表现事物特征或作者情感态度,能够给予读者深刻印象的描写才可称之为细节描写。再好的细节,也应服务于文章的中心。......
叶圣陶先生曾说,阅读是吸收,写作是倾吐。由此可见阅读与写作的关系。微练笔切入点小、难度低、形式多样、有针对性,既能促进学生......
“短、时、真”是微习作最为突出的特点。立足儿童,回归生活,微习作课程实施分别有:“微练笔微仿写:词句串串香;微课堂微速写:练笔......
