志业相关论文
随着时代的发展，作为特定历史产物的中职教育正面临着越来越严峻的挑战，其价值和定位急需重塑与转型。对此，已有研究习惯于以社会经济......
作为伟大的理论家、经济学家、凡人、元老,马克思的一生经历了数次执着而坚定的职业选择。马克思职业选择的理想信念与“志业”坚......
功利浮躁的现代社会中,教师信念正一步步经受腐化与侵蚀,教育行业、教师群体均遭遇考验与打击.本文以学校师德建设活动为契机,以思......
工作具有职业、事业和志业的三重境界．职业，是谋生的手段，遵循行业规范就是一个好的职员；事业，是谋生与兴趣的结合，会让人无限地投入并乐......
本文为韦政通教授“人生的考验与应答”系列讲座中的第四讲，讲述考验先生人生十个问题的第九问“做学问已经达到工作自动化地步，这种......
玄奘法师不仅是伟大的学者,而且是伟大的真理追求者。他把他的全部聪明才智、他的毕生精力都毫无保留地献给他心目中的真理--佛学......
现代西方社会学奠基人马克斯·韦伯在其演讲稿《学术作为一种志业》中，较为独特和深刻地展现了自己的学术理念，提出了人格在学术......
本文简要梳理20世纪80年代以来文论的自主性诉求和文艺学学科建设的进程,把握90年代以来的文化研究,认为文化研究作为文艺学研究生......
学术期刊的工作对象决定了这一群体的职业特征，他们面对的作者群体是专家学者，受众群体是科研工作者。衡量学术期刊编辑职业成效的标......
针对吴宓的职业生涯特点寻根问底,递进式地剖析吴宓在职业准备期何以确立“志业”,到职业选择期如何进行“志业”与“职业”的博弈......
个人成功的过程,也是人生不断设定梦想和实现梦想的过程.在青年人众多的梦想中,有四个梦想对青年人的影响最大,即价值观的确立,良......
职业者,在社会中为他人或机构工作,获得薪俸以谋生糊口;志业者,则为自己而做事,不念报酬,其事必为所极乐为。在教师的职业化过程中......
在《以学术为业》中,韦伯指出,就外部条件而言,年轻人以学术为业,需要运气;就内在的追求而言,以学术为业要求年轻人走专业化的道路......
教师并不是一个自明的词语。在教师专业化和职业化发展的状况下,"什么是教师?"这一问题更具现实的迫切性。"什么是教师?"触动我们......
“幽灵”是最能体现德里达哲学的解构精神的一个重要概念。幽灵首先是一种视域———延异、批判、解构的视域。幽灵的幽灵性即幽灵......
Calling成为近年来西方职业心理学关注的新焦点。Calling概念起源于新教改革,经历了从宗教性到世俗性的转变过程。对calling的中文......
韦伯在《学术作为一种志业》中将学术的作用归结为帮助人类实现理性化的生活、构成个体生命意义的精神资借,以及最终帮助人们达至......
