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没有观察就不会有思维、想象与创造.由于幼儿受各方面条件的限制,对自然界事物的认识都很肤浅,认识经验又不足,所以培养幼儿的观察......
语文教学应坚持以'文化'为教学内涵,多途径、多角度、多形式地引导学生进行创造性的阅读,从而让学生走出课堂回答非此即彼......
幼儿教育中,教师利用故事教学对幼儿语言发展具有关键作用,同时对于促进幼儿的思维能力至关重要。只有语言与思维相得益彰,才是成......
著名的语文教育家张志公曾经说过：“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难’。而作文教学恐怕又是语文教学工作中的一个......
色彩写生教学改革的目的,是为了学生多渠道寻找学习与实践的方向。其教学内容需要配合所增加的若干个新的专业工作室,而这些工作室......
