技术生存相关论文
目的:此前发表的Meta分析表明,自动化腹膜透析（Automated peritoneal dialysis,APD）和持续非卧床腹膜透析（Continuous ambulatory per......
从人类发展史来看,人的生存方式经历从自然生存到技术生存两个发展阶段。技术丰富了我们的生活,带来了巨大的物质财富,同时也增强......
本文以虚拟生存与自然生存在当下所产生的影响出发，探索人类运用科技日渐以人造世界为生存空间的变化。随着虚拟技术的应用，人类开始......
人的生存方式决定着人关于自然的观念以及处理自然的方式.随着人类的生存方式由自然生存转向技术生存,功利主义成为处理人与自然关......
对于一个依靠技术生存的企业来说,在信息技术高速发展的今天,用九个月的时间来设计生产一款新的通信产品已并非难事,但如需在同样......
人是物质实体与精神主体的统一体。人是生物体，必须同自然环境进行物质、能量的交流。环境是人生存于其中的各种物质与能量的总和，是......
技术生存作为人类特有的存在方式，在技术负效应的凸现及其扩大化的现实中正面临危机。以生态危机、人性危机和社会危机为主要表现的......
“有了人，我们就开始有了历史。”(恩格斯语)人类生存和发展的历史就是不断提升和超越，不断弘扬理性和创造智慧的历史。然而，理性和智......
我们现在的人体是在经历了千百万年的进化历程后，才一步步演变成今天这种模样的。但随着人们赖以生存的自然环境不断恶化以及人类自......
人的本质是物质与精神"二体性",人具有双重生命:物质生命与精神生命.人类从自然生存转向技术生存,但并不能改变人的生物本性,工业......
【正】 看到这个题目,你也许会感觉意外,企业采购产品自然还有话可说,难道技术专家也需要专门采购吗? 没错!现在的激烈竞争环境,使......
【摘要】生存是人类这个物种始终要面对的问题，而技术的发展是人类加深和拓宽对这一回答的底气。有史以来，人类生存可以分为自然生存......
当代人实现了从自然生存向技术生存的转变。这一转变中发生了科技异化。科技异化是在传统的科技观支配下发生的，因此，对传统科技观的......
尽管人类文明已经进入一个高级的阶段，但是人类却没有学会如何与大自然和谐相处，人与自然的关系日渐隔膜．在生态环境遭到破坏的同时，人......
目前,我国已初步建立起国家奖学金、助学贷款、勤工助学等多种资助措施并存的高校奖助体系,对解决贫困研究生生活难题、保障其正常......
透过理性悖论这一理论背景,绿色技术创新的深层意义在于实现人的生态化的技术生存.仅仅从工程学、经济学、生态学意义上谈论绿色技......
回顾历史,职业教育教师发展总是受到人之技术生存的内在影响。"中国制造2025"将会引发技术生存理念、技术生存逻辑、技术生存方式......
针对环境问题产生了人类中心主义与非人类中心主义的争论.人类中心主义从古到今分别依附于唯心主义、机械唯物主义和辩证唯物主义.......
目的探讨腹膜透析（peritoneal dialysis,PD）患者体质量指数（body mass index,BMI）与技术生存间关系。方法本课题是回顾性队列研究。研......
我国正在接受透析治疗的终末期肾病（end stage renal disease,ESRD）患者约50万人,并呈现快速增长趋势,如何应对由此所带来的日益增长......
生态化技术是解决全球性生态危机的有效手段和途径，但是对生态化技术的理解不能仅仅局限于工程学、经济学和生态学意义，这不利于问题......
职业教育制度的发展历程在不同的技术生存时代演绎出不同的轨迹。基于技术生存的视角,对不同技术生存时代下职业教育制度模式的历......
现在的人类是看不到未来的人类是什么样子的，但人类仍关注着自己的命运。有些研究人类进化的科学家们曾这样设想：5万年后、10万年后......
人的本质是物质与精神“二体性”,人具有双重生命 :物质生命与精神生命。人类从自然生存转向技术生存 ,但并不能改变人的生物本性 ......
人类经历了由自然生存到技术生存两个阶段。自然生存主要依靠自然资源和人的自然能力,技术生存主要依靠技术和技术物。现代技术生......
技术生存是人的基本生存方式,其内在价值取向应是在保护好生态环境的前提下,满足人的全面需要,实现人的全面发展。然而,技术的资本......
从历史到现实,从东方到西方,职业教育无论是在教育系统内部还是在人们的心理认知层面都处于一种相对弱势的地位。这种情况的出现,......
人类已步入技术时代,技术生存成为一种基本的生存样式。技术生存是与现代化运动和现代性相联系从而相对区别于自然生存的一种生存......
一般意义上的信仰是指人们在其所处的生存方式中形成并随着人的成长不断进化发展的反映其整体人格的总体性的生活价值观与生活态度......
莱易斯在历史地反思“控制自然”及其观念的理论中,揭示了控制自然与人类生存的内在关系。在他看来,人类控制自然经历了由自然控制......
由于对科技的过度依赖使人类生存方式技术化，人类的技术生存往往会迷失人类的精神自我，冲击人类的主体地位，带来了人性危机，阻碍了人的......
职业教育本体不同于职业教育本质,它是更为根本的职业教育存在,具有终极性、永恒性和超越性。这三个一般特性只是对职业教育本体的......
