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经过十多年的“数字化校园”、“班班通”建设,学校信息技术化网络基础设施基本齐备,相继建成了主干千兆光纤,百兆双绞线到桌面的......
薄弱教研组,是该教研组成员人数少或者该教研组的成员个体的教科研实力较弱.改变薄弱教研组的现状,要以提升教师专业素养为重要,而......
“幼儿园转岗教师”这一称谓是现实的需求与政策结合的产物,是为了解决中小学富余教师的再就业问题以及有效缓解当前幼儿园师资匮......
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