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摘 要 教材是最主要的课程资源。然而再好的教材也存在着一定的缺陷，无法兼顾地域特色，也无法完全适应每一学生的差异性。文章从小学......
母语教材的导学系统是指编写者为引导学生自主学习课文而编写的学习目标、预习提示、课文引语、评点注释、学法指导、参考资料、教......
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。作为初中历史教师，针对学生求知欲望强，但目标模糊；兴趣广泛，但容易转移；爱玩好动又不能自控的......
美国部分师范院校师范专业开设的教育学课程内容大致可分为宏观教育学和微观教育学,讲课时间为一个学年,第一学期开设宏观教育学,......
教材是汇集人类知识的资源,是教师与学生、学生与知识之间互动的媒介,是学校教育教学和立德树人的重要载体。自2000年我国各大体育......
活动学习观认为,"活动"是人存在和发展的基本方式,借助活动这一中介,学生主体与周围现实世界都得到发展。在活动学习视野下,信息技......
